高中地理鲁教版必修二 第三单元《产业活动与地理环境》单元活动课件2(三).pptVIP

高中地理鲁教版必修二 第三单元《产业活动与地理环境》单元活动课件2(三).ppt

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1.电子地图与传统纸质地图是不同形式的地图,实质是一样的 该观点是错误的。电子地图是建立在地理信息系统(GIS)基础上,通过计算机呈现出一套完整的地理信息。它与传统纸质地图有着本质的区别,实际上是一种数字化的地图,展示了某一地区能够用地图表示的多种信息。 2.显示省区图应点击主界面上的专题图区 该观点是错误的。查询省区图应点击主界面上的功能键区—索引图即可进入。 一、选择题 2010年“五一”期间,家住南昌的小明计划到庐山旅游,为此,小明应用电子地图进行旅游查询。据此回答1~3题。 1.小明欲到庐山旅游,在查询电子地图时,由平面图切换到了庐山的三维地图显示,请问他是如何操作的(  ) A.点击图层切换图标,并选择三维图层 B.点击照相机图标 C.点击录像机图标 D.左右键拖动 2.为了找到自南昌到庐山的交通线,小明又使地图由庐山景区图转成包含南昌和九江两城市的地图,则地图上的比例尺(  ) A.变大     B.变小 C.不变 D.以上都不对 3.在庐山的三维地图上,有一处瀑布景观,图上显示其高差有50米,当小明把地图切换为等高距为20米的等高线地形图时,过此瀑布处的等高线条数不可能为(  ) ①1条 ②2条 ③3条 ④ 4条 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析: 第1题,要由平面图切换到三维地图,必须点击图层切换图标,并选择三维图层才能完成。第2题,由庐山景区图转成包含南昌和九江两城市的地图,由于图示的范围增大了,所以使得比例尺变小。第3题,等高距为20米,高差为50不可能有1条或4条等高线。 答案: 1.A 2.B 3.D 4.下列光盘电子地图的操作,正确的是(  ) A.点击主界面上索引图中的上海市,即可显示上海市地图 B.点击主界面的功能键区,可得到气温专题地图 C.点击主界面上的专题图区,可得到城市街区图 D.中国电子地图主界面右部显示的是功能键区 答案: A 二、综合题 5.(探究创新题)小王同学想利用暑假时间独自参观上海世博园区,从没去过上海的小王利用百度电子地图实现了他的愿望。下面是他查询电子地图的全过程,你来帮他完善一下好吗? (1)首先进入百度电子地图网页,在下面搜索档中输入____________,进入目标城市所在区域。 (2)进入目标区域后,点“公交”,然后在搜索档中输入上海虹桥机场和上海世博园。 (3)将上海世博园选为终点。 (4)接下来得到下面的结果。 (5)如果小王下飞机后准备首先到上海交通大学,那么请你帮他用电子地图查询一下上海虹桥机场到上海交通大学的公交路线,记录下来查询过程。 解析: 电子地图的查询方法主要包括确定查询对象、选择操作功能、确定操作方法、显示查询结果等步骤。 答案: (1)上海市 (2)第一个搜索档填上海虹桥机场,第二个搜索档填上海世博园。 (5)略。 练规范、练技能、练速度 单元活动 学用电子地图 【民生新闻】 2010年6月20日 来源:中国雅虎 初入陌生之地,难免“一头雾水”,有时为了寻找一个地方或一处公交车站而走了不少冤枉路,导航电子地图的出现使人们多了一种信息查询的方式,足不出户即可知天下路。无论是在国外,还是在国内,导航电子地图都已经成为帮助人们寻找目的地和规划行走路径的重要手段,因此,地图的内容必须涵盖到普通百姓的各种需求。 【学习目标】 1.了解电子地图及其应用。 2.结合实例掌握光盘电子地图和网络电子地图使用的基本方法。 3.学会应用现代科学技术搜集信息、解决问题。 一、电子地图及其应用 1.概念:是建立在_______________基础上,通 过__________呈现完整地理信息的地图。是一种 ___________的地图,它展示了某一地区能够用 ________表示的多种信息。 2.特点:_____________、检索方便、展示方式 ____________,可以附加多种__________服务功 能。能与__________和全球定位系统(GPS)相结 合,及时更新内容和拓展应用领域。 地理信息系统 计算机 数字化 地图 信息量大 灵活多样 智能化 互联网 3.应用领域 应用领域 功能 公众信息服务 可以查到衣食住行、___________等多 方面的信息;在____________的辅助 下,还可以实施对老人、儿童等移动 目标的_____________,提升110、122、 119、120等救援系统的____________ 休闲娱乐 GPS技术 跟踪和保护 反应能力 智能交 通管理 存储有关______的基本信息;实时接收 相关的最新信息 政府管理与决策 有助于实现____________的科学化,提 高政府办公效率和____________,显示 ___________、规划成果、___________ 以及

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