2011年秋学期周六教师学习计划.docVIP

大冈初中2011年秋学期“相约星期六” 教师业务学习计划 为了更好地实现减负增效的目标，提升教育专业素质，促进教师专业成长，提高教师驾驭课堂能力，提升单位时间内课堂教学效益。盐都区对“相约星期六”学习 每周六上午8：00—11：00 二、学习形式 以校为单位，集中学习与分组讨论相结合。主要集中解读上级文件、聆听名家讲座、观摩名师教学、教育理论测试 三、学习内容安排 时　　间 内　　容 9月17日 《让校园成为孩子期待的地方》 《滋养创新品格，引领学校特色发展》 《构建和谐乐园，师生幸福成长》 《谈教师专业发展的有效途径》 9月24日 《平衡，不平衡，新平衡》 《站在教育的原点》 《放下所有的复杂》 《试论教学中的平衡与失衡》 10月15日 《学校公民教育的两个核心》 《我不想上学了》 《聚焦“现代生活教育”》 《家长的情绪是学校工作的第一信号》 10月22日 《语文应该怎样教》 《音乐课，想说爱你不容易》 《构建情趣课堂，实现有效教学》 10月29日 《教育现代化的区域特征与区域先行》 《路径引领》 《教育的理想和理想的教育》 学习有关文件 11月12日 《教师文化品格建构的价值追问》 《基于青春期学生心理教育案例的思考》 《国外科学教育及研究动态述评》 教育理论测试 11月19日 《变革的世界更需要创新型人才》 《课程创新的核心》 《让学生真正成为课堂的主人》 11月26日 《生命课堂，我不懈的追求》 《面对大班额，我们不妨如此》 《制度文化：人文关怀的阳光投射》 《关于语文知识教学的思考》 12月3日 《生动大气：我的教育主张》 《学校公民教育的两个核心》 《关于提高教研活动实效性的建议》 《国际教师教育的改革和我国的应对策略》 12月10日 《新课程背景下的评课观》 《本色语文观的践行者》 《网络对青少年心理的负面影响及防范措施》 12月17日 《科学训练，增强体质》 《一篇高考满分作文引发的思考》 《让学生在微笑中接受批评》 观摩名师教学光盘 12月23日 《品读“学校文化”》 《追求理性，善待一切》 《不妨多让学生“诊断”》 《开启班主任专业成长的“三门”》 四、具体要求 1、实习校长负责制，分管校长牵头，教科室具体落实。 2、全员参与，全程参与，严肃纪律，严格考勤，参与学习情况与绩效考核挂钩。 二〇一一年九月