高中生物《第四章 第三节 群落的结构》课件3 （新人教版必修3）.pptVIP

3、生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为（ ）A、互利共生、寄生、竞争B、竞争、寄生、互利共生C、寄生、互利共生、竞争D、互利共生、竞争、寄生 A * 　　思路 (1)实验结果表明，混合培养16天后，有尾草履虫均消失，只有双小核草履虫继续存活其中。 　　(2)比较2种草履虫单独生长的数量曲线图，可以发现，双小核草履虫比有尾草履虫世代时间略短，因而繁殖速度略快。由于双小核草履虫有这样一个优越性，在一定量食物的限制因素之下，它就能胜过有尾草履虫而生存下来。生物学上把这样两个物种之间为争夺生活资源而发生斗争的现象称为(种间)竞争。 　　(3)双小核草履虫在与有尾草履虫的竞争中生存下来，数量不断递增。递增到一定程度后，由于受到食物等因素的限制，双小核草履虫种群内的不同个体间也会发生争斗，逐步使其繁殖数量与细菌的数量达到此起彼伏的平衡。因此，双小核草履虫的发展趋势是，先递增然后稳定；在这个发展过程中，生物间的关系由种间竞争转变为种内斗争。 　　(4)从理论上说，一种生殖率高及取食力强的物种可以淘汰另一种生殖率低及取食力弱的物种。这种情况在实验室的比较单纯的实验种群中是可以实现的，高斯实验就是一个高度简化的实验。在自然环境中，没有像上述实验中那样简单的环境，因而极少有因单纯竞争造成一种动物被淘汰的现象。实际上，在自然界这2种草履虫是可以生活于同一池塘中的。虽然两者生长速度不同，但池塘中还有其他因素介入，情况就不会像上面实验那样简单了。情况越复杂，调节能力越强。例如，池塘中有一种栉毛虫，以草履虫为食，数量多的草履虫被捕食的机会多，因而2种草履虫可借助栉毛虫的捕食而达到平衡。栉毛虫实际上只是对2种草履虫的数量变动有作用的诸多环境因素之一，所以在自然环境中一种草履虫是难以消灭另一种草履虫的。 　　解答 (1)双小核草履虫 有尾草履虫 　　(2)由于双小核草履虫繁殖速度略高于有尾草履虫，具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它就能胜过有尾草履虫而生存下来。生物学上称这种现象为种间竞争。 　　(3)先增加然后稳定 竞争 种内斗争 　　(4)不会发生与高斯实验相同的结果。 　　原因：自然生态系统的成分和营养结构复杂，自动调节能力强。 　　误区 (1)混淆竞争和捕食的含义，误把两种草履虫间的竞争关系当作捕食关系；(2)误认为题中两种草履虫是属于一个物种，是种内关系；(3)忽视了自然环境中生态结构的复杂性，将其简单化、模式化。 　　 复习： 种群： 在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 浮游植物、植食性鱼、浮游动物、肉食性鱼、微生物等 肉食性鱼 浮游动物 浮游植物 植食性鱼 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 浮游植物、植食性鱼、浮游动物、肉食性鱼、微生物等 肉食性鱼 浮游动物 浮游植物 植食性鱼 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 思考1：下列能构成群落的是 A、一片森林中的各种乔木、灌木和草木植物 B、一个池塘中的各种水生植物和水生动物 C、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 D、一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 D 一、群落的概念 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 种间关系 种群位置 群落的 空间结构 群落演替 池塘的范围和边界 思考2：群落水平上研究什么问题？ 常绿阔叶林 常绿针叶林 群落中物种的数目的多少称为丰富度 二.群落的物种组成 你能从物种组成上说出二者的区别吗？ 区别不同群落的重要特征: 群落的物种的组成 优势种: 群落中种群数量较多，起到主要作用的物种。 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 武夷山??? 西伯利亚 低等植物? 840种?? ? ?? ? 低等植物? 670种?? ? ??? 高等植物? 2888种????? ? ??高等植物? 139种? 动物 ? 5000种???? ? ? ?