老师领进门.pptVIP

坐落 后殿 正月 生涯 口才 受业 文笔 叩拜 描红 串讲 娓娓动听 戛然而止 引人入胜 恍如 恭恭敬敬 身临其境 体会句子含义： 十年树木，百年树人； 插柳之恩，终身难忘。 老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都会用生命的翠绿向您致意，向您祝福! 忘不了您和风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生。 ——刘绍棠 拓展知识，增加积淀： 学完本篇课文，你想积累哪些句子？为什么？ 交流在你的小学乃至幼儿园的学习生活中， 哪位老师给你的印象最深？为什么？ 课外阅读《黄秉维老师领我进入科研之门》。 * * 2 老 师 领 进 门 刘绍棠(1936--1997)13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家。 作品主要有短篇小说集《山楂的歌声》、《中秋节》、《瓜棚记》 长篇小说《运河的桨声》、《夏天》、《地火》、《春草》、等四十余部。 正确朗读下列词语： 我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。 我听得入迷，恍如身临其境，田老师 戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级大 学兄捅了我一下，我才惊醒。 体会句子的含义： 体会句子含义： 我在田老师门下受业四年，听到 上千个故事，有如春雨点点入地。 田老师说：“这只不过是无心插柳柳成荫罢了” A、田老师谦虚。 B、田老师当年只不过是讲讲故事而已， 并没有刻意要去培养一名未来的作家。 C、你的成功并不是我的功劳，而是你自 己努力的结果。 　　十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？ 　　 　　 　　　　　　　　　　　 　　　毛泽东：１９５９年毛泽东主席回到老家韶山，邀请自己的私塾老师毛禹珠一起吃饭。席间毛主席给老师敬酒，毛禹珠说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。”徐特立先生是我国杰出的革命教育家。１９３７年徐老６０岁寿辰之际，毛泽东特意写信祝贺。他在信的开头写到：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来还是我的先生。” 　　鲁迅：１８岁到南京求学，经常写信给启蒙老师寿镜吾。每次放假回绍兴不论多忙，总要抽空去看他。鲁迅也经常怀念他的日本老师藤野先生，日本友人要出《鲁迅全集》，鲁迅唯一的希望是把《藤野先生》一文选入，以打听藤野先生的下落及表达对他的爱戴。 　　　 名人尊师 土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师 的恩情，我们做学生的最能体会，细致的讲解，谆谆的教诲， 热情的鼓励，严肃的批评，都是对学生的关怀，对学生的爱。 老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都 会用生命的翠绿向您致敬，向您祝福！ 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥； 忘不了您东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生 感激您！ 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！ 在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生·