作文评讲——写出人物的个性.docVIP

作文评讲 作文题目：写一个人。题目自拟。 要求：写出人物的个性 一：此次作文好的方面 1：语言很流畅，病句、错字在文中出现的很少。 2：能选择自己熟悉的人作文，情感真挚。 3：大部分同学善于选取典型的事例，注意了从细节描写来突出人物的个性特点。 4：拟题比较好的有 刘欢《那双手的温度》 欧阳雪《别样的“天使”》 郭晓《拿什么赞美您》 李建文《明天一定记着开窗》 严方玉《校园拾“智”》 曾钎《悠悠的笛声》 闵江磊《秋风中绽放的菊》 陈祥《我因先生而自豪》 付煜《暂时的“母亲”》 光皓月《食堂里的“爆跳虾”》 汪万《板车的主人》 汪茜《昙花开 在一瞬间》 5：优秀语段 清晨，校园的树林弥漫着些白雾，有细细的蝉声，飞鸟拍着翅膀掠过。下着些小雨，轻柔而朦胧，空气清新的如同梦境一般。——欧阳雪 抬眼 ，却对上了一张明朗的笑脸，心里也不知道什么感觉，仿佛这种 干净而纯净的笑容不该出现在年过而立的他的脸上 。这是个略胖的中年男子，却理着“学生式”的平头，明亮的大眼睛里折射着奇异的光彩，脸圆圆的，身子也圆圆的……散发出一种温暖的气息。——沈玲 《那个温暖的人》 顺着笛声的方向走去，在不远处，我看见一个老人佝偻着腰，风吹过，老人的雪白凌乱的头发飘起来，像一朵白花。我不禁的加快脚步，近了，只见老人穿着破旧的衣服，面目苍白且憔悴，一根拐杖支撑着他，拐杖早已变了形，是那么的古老，中间还有一段裂痕。——曾钎 二：不足之处 1：素材多取材于生活很好，但多缺少艺术的处理。（例如语言上修辞的运用，结构上的铺垫等等） 2：叙事无起伏。“文似看山不喜平”，文章忌平铺直叙。 3：有的文章人物性格塑造比较单一，注意尽量的多方面展示人物的性格。 三：优秀作文 我因先生而自豪 陈祥 先生以教数学为业，身体胖胖，个子高高，不喜功，不慕利，爱抽烟。性子倔强像头牛，不到黄河不回头，成绩不用愁。 ——题记 在每个人都有不同寻常的记忆。在我入校以来，给我印象最深的还是那胖胖的身影和洪亮的声音还有那一脸的微笑。他的一举一动影响着我，让我前进，我因先生而自豪。 我因先生而自豪，还是从讲课开始。数学老师讲课时，幽默风趣中不失严肃，旁征博引时略带调侃。引经据典，汪洋恣肆，学古通今，头头是道，比诸沧海不足以称其大，比诸泰山不足以称其博。知识点讲解细致而不复杂，解题思路详细而不繁琐。那胖胖的身影总是在黑板两头来回往复，那洪亮的声音在教室里久久回荡，就连那想打瞌睡的同学都被惊醒。他凭借丰富的教学经验把巧妙的解题方法都教给我们，让我们认识知识的奥妙，领略数学的风采，引导着一步步的走向成功。 我因先生而自豪，还因他的活力和热情。数学老师虽已是年过五十的人，但在篮球场上依然闪现他那胖胖的身影。人虽年龄渐大，但活力仍在，面对年青的教师，他不甘示弱。记得有一次下课后，看到他身穿红色背心和红色的运动裤，在秋风中走过。此时，已是晚秋，同学们都早已穿上厚厚的秋装，看到这一老人我们的数学老师身穿运动服无不惊讶。数学老师已是同年级老师中年龄最大的，但他仍以饱满的热情投入到教育事业中，为培养祖国的花朵付出辛勤的劳动，他的活力与热情令我自豪。 我因先生而自豪，因为他那一脸的微笑。在阴沉的大海中，那一脸微笑是罗盘，为我们指引方向，到达胜利的港湾。在黑暗的道路上，那一脸微笑是明灯，照亮其我们前方的路，走出困境。在胜利的喜悦中，那一脸微笑是热火，为我们增热，成就更高的辉煌。 数学老师总以饱满的热情和丰富的才华给予我们知识。无私的奉献着他的光和热，鼓励着我们成长，激发着我们进取，默默回首，他总是在我们的身后。人生得一良师，受益无穷也哉！ 食堂里的“爆跳虾” 光皓月 刚到这所学校，就发现这里的食堂里有一群“爆跳虾”——那就是里面的工作人员。她们个个眼神凌厉，表情骇人，完全没有中年妇女应有的慈祥和宁静。 记得刚来的第一天，排队等候吃饭。轮到我时，由于陌生，我不知道该把饭卡放到哪里，里面的一个大约四五十岁的妇女大声的对我吼道：“快点！我的小姐姐，再这样后面的人怎么吃饭。”我本来习惯了别人的轻言细语，一下子被吓傻在那里，愣着看那女人的脸：抹着看得出是劣质商品的口红，烫成大卷的头发毫无生气的耷