2014高考数学备考学案(文科)能力提升第9课-简单线性规划问题.ppt

* 考纲要求 1．从实际情境中抽象出二元一次不等式组． 2．了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组． 3．从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决． 知识梳理 1．平面区域 ①在坐标系中画不等式Ax＋By＋C0所表示的平面区域时，把直线画成虚线，表示区域 边界直线． ②在坐标系中画不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域时，把直线画成实线，表示区域 边界直线． 不含 包含 ③可在直线Ax＋By＋C＝0的某一侧任取特殊点(x0，y0)，从Ax0＋By0＋C的 来判断Ax＋By＋C0(或Ax＋By＋C0)所表示的区域． 特殊地，当C≠0时，常取原点检验． 正负 2．线性规划 名称 意义 约束条件 由变量x，y组成的 线性约束条件 由x，y的 不等式(或方程)组成的不等式(组) 目标函数 关于x，y的函数 ，如z＝2x＋3y等 线性目标函数 关于x，y的 解析式 不等式(组) 一次 解析式 一次 名称 意义 可行解 满足线性约束条件的解 可行域 所有可行解组成的 最优解 使目标函数取得 或 的可行解 线性规 划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的 或 问题 (x，y) 集合 最大值 最小值 最大值 最小值 基础自测 1．(2012衡阳模拟)不等式(x－2y＋1)(x＋y－3)≤0在坐 标平面内表示的区域(用阴影部分表示)，应是下列图形中的 (　　) 典例剖析 考点1 平面区域 考点2 目标函数的最值