锦水小学孝敬教育总结.docVIP

锦水小学孝敬教育活动总结 “谁言寸草心，报得三春辉”。尊敬长辈，孝顺父母，是中华民族的传统美德，是中华民族伦理观念和道德品质的精华。也是青少年必须具备的最基本素质。“百善孝为先”，孝为德之本，在小学生中开展孝敬教育，是学校思想道德教育的重要内容。本学期我校紧紧围绕市关工委和教体局文件精神，结合我校实际，注重家庭、学校、社会三结合，深入开展此项活动，现将活动总结如下： 一、以培养良好的行为习惯为基础夯实孝敬教育 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年开始就应该通过教育培养一种良好的习惯。把习惯行为教育培养抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早。严格要求，强化训练。期初，我校少先队大队部和各班主任组织开展了培养良好习惯的常规活动。 1、上学前跟家长说再见，放学回家和父母打招呼；父母外出回家主动打招呼，并接包递鞋。出去玩耍经父母同意，并按时回家，不让父母担心。有事与父母沟通，不与父母顶嘴、发脾气。 2、坚持每周擦桌、清洗碗筷、倒垃圾、学洗衣、拖地板等家务2次以上。 3、客人来访，主动问好，让座沏茶倒水。长辈讲话时不抢言、不乱插嘴，不干扰长辈谈话，能接待小客人。 4、自己的被子自己叠，自己的书桌自己整理。不乱花钱，不挑吃穿，吃饭不哄食。看电视不与父母抢台。 5、吃饭时主动帮父母拿筷子，给父母盛饭夹菜；有好吃的，先请父母品尝后再吃。 6、父母劳累、烦恼、生病时，主动照顾，会说宽慰话。 7、每天按时睡觉，临睡前跟父母说晚安，坚持每天不让父母提醒起床，自己穿衣，自己洗漱。 8、记住父母的年龄、生日，并能在父母生日时，送上祝贺语或一份小礼物。 9、听父母的话，乐意并及时去做父母叫你做的事。 10、认真学习，不让父母操心。向父母说说学校里的事和自己在校的优、缺点，恳请父母指教。 通过少先队大队部和各班主任的认真实施、检查、评比等，学生的言行举止、文明礼仪等良好习惯得到了很大的提升，为孝敬教育夯实了基础。收到了耳濡目染教育的效果。 二、以家庭、学校、社会三结合为基础推进孝敬教育 我校的“孝敬父母”活动，除了学校精心策划、老师的精心设计外，还得到了社会、家庭的竭力支持和热情参与。 在活动的实施过程中，按照计划，开展了丰富多彩的教育活动，一步一个脚印，创造性地把此项活动做得更好，使“孝敬之花”永不凋谢。 利用网络、走廊、黑板报、图书角、广播、宣传窗、感恩教育专题图片展等方式途径，广泛宣传孝敬教育，使孝父母、敬长辈的思想深入到每一位学生的意识中。结合班级实际，选择性地进行孝敬教学，上好每周20分钟的孝敬课。班主任每周布置一次孝敬作业，运用“孝敬教育实践作业本”予以指导和实践。内容主要有：给父母长辈过生日、洗衣服、搞卫生；烧菜、做饭、泡茶、端饭等。做到家长有评价和反馈，学生在作业本中记录自己献孝心的具体内容和真实感受。结合校育人环境评比，组织各班刊出了孝敬教育为主题的黑板报，并由学校领导及大队委担任评委，分报头设计新颖、版面安排合理、主题内容鲜明、字迹书写工整等几个方面的评分标准，评出一、二等奖。通过黑板报的宣传教育，创设了孝敬教育的良好氛围。 为培养学生的感恩之情，我校大队部、各中队举行了孝敬教育主题班会。各班多姿多彩的节目诠释了“孝敬”的涵义，通过小品故事、经典感悟、真情感言等形式演绎了学生对“孝敬”的理解。活动中，朴素的话语让孩子们真正体会到了父母的拳拳爱心。在迭起的感动中，时间悄然流逝，而对父爱与母爱的深思却正在升华，更深远的人生思考也正在开始。丰富多彩的huJ东湖中学班队活动，为我校孝敬教育增添了靓丽的色彩，更让同学们接受了一次爱的洗礼。通过一次次的活动，同学们对“孝敬”有了自己的理解，相信孩子们能在今后的人生中用感怀之心体谅父母的艰辛与不易，用感恩之行感谢父母的养育之恩。huJ东湖中学 家庭是这项活动主要参与者，它是活动成果的催化剂。毕竟，孝敬的是自己的父母，我们只能通过教育学生，教给他孝敬的方法，真正的落实还是在家庭中。学校发给学生人手一本“孝敬教育作业本”，填写反馈意见，真实评价孩子“孝敬父母”的情况，使我们对孩子在家中孝敬父母的言行一目了然，教育孩子也更有针对性。 三、以开展丰富多彩的活动为基础深化孝敬教育 设立“孝敬日”。将学生父母生日，“三八“妇女节，母亲节定为孝敬日，要求每位学生在每个孝敬日为家庭社会做一件有益的事，以多种方式向长辈表达孝心和爱意，并写成孝敬日记，记述自己孝敬父母的过程或心里萌发的感受，日记内容要求真实丰富，感情充沛。 在中、高段学生中开展做“孝敬作业”和“我的孝敬日”活动。平时老师教育、提醒、督促学生按“孝心点滴”去孝敬父母，并在一个月中选择一天作为“我的孝敬日”。那天做些让父母舒心的事，在“孝敬作业本”上填写这一天所做的“孝行”，如：做家务、烧饭菜、洗衣裤……或给爸妈过生日等。要求家长写上评