排球课教案.docVIP

组别 高一 人数 40人 课型 新授 授课教师 单位 时间 07.10.20 教学 内容 排球正面双手上手发球 游戏：突破封锁线 学 习 目 标 1、运动技能目标：学生初步掌握正面双手上手发球的技术动作要领 2、生理健康目标：发展学生协调性、灵敏性增强全身协调能力 3、心理健康目标：培养学生自信、参与、创新意识，充分体现我运动、我健康、我快乐的宗旨 4、运动参与目标：团结帮助同学，积极参与，在运动中获得乐趣 重点 传球的手型、击球点 难点 判断移动、全身协调用力 教学 方法 自主探究性学习方法 讲解示范法、练习法 辅助教学方法 文字、图片、录像 结构 时间 教学内容 时间 组织教法要求 教师主导 学生主体 引起注意阶段 2＇ 一、课堂常规 1、整队点名 检查人数 2、师生问好 3、宣布任务要求 4、检查服装 5、安排见习生 2＇ 一、组织 ********** ********** ********** ********** 要求：快、静、齐 注意力集中，精神饱满 1、用简练的语言宣布本次课的任务和要求 1。体育委员整队报告人数 2。认真听教师宣布本课内容 热身激发兴趣阶段 8＇ 一、游戏：①绕圈蛇形跑 ②绕圈抢球 方法：学生绕圈慢跑听到哨声后迅速把呼啦圈里面的排球拿起，每人只能拿一个，每抢到一次得一分，在规定的时间内看谁的得分最高。 规则：每人必须在圈外慢跑不能停留在原地，停留在原地的同学每发现一次扣一分 1＇ 4＇ 组织： 要求：教师讲解规则清晰明了，学生仔细听讲，积极参与到游戏中去。 教师带领学生蛇形跑，并讲解游戏规则、方法，简单明了，声音洪亮 认真听教师讲解游戏规则，并积极参与到游戏中去，使自己全身活动开。 二、球操 1.双手压拨球（4×8拍） 2.体转（4×8拍） 3.体侧（4×8拍） 4.踢腿（4×8拍） 5.后踢腿跑（4×8拍） 6.前提腿跑（4×8拍） 7.脚步移动（4×8拍） 3＇ 组织： 教法：示范法 要求：节奏强 动作幅度大 一、教师跟学生一起参与练习 二、教师在音乐伴奏下领做，激发学生情绪及兴趣 一、学生积极参与练习。 二、学生在激昂的音乐下跟做，全身心地投入到练习中 实践探索阶段 30＇ 一、1.创设情景：学生观看比赛录像，教师提出问题“录像中出现的为哪种比赛项目” 2.教师提出问题观看录像“录像中出现的为排球项目中的哪一种技术” 2.小组观看小黑板排球双手正面上手传球的动作要领并讨论练习（小组长负责） 3.集体徒手模仿练习 5.学生自抛定手型练习 4.教师示范、讲解动作要领。 6.学生自抛自传练习，一抛一传练习 7.学生分小组展示，比一比哪一个小组做得好 二、游戏：突破封锁线 方法：在一块长为23米宽为8米的长方形的场地上，女生分站两旁，男生分两组从起点开始奋力跑到终点，在跑动过程中不能让女同学中的软式排球打中自己，被打中者退出比赛。进入安全区必须通过游艇才能过河。 规则：女同学不能进入长方形内击打男同学，男生进入安全区内被打中无效。 2＇ 3＇ 1＇ 4＇ 1＇ 8＇ 3＇ 8＇ 组织：各小组在指定地点讨论练习 要求：学生主动、自觉、积极的进行讨论练习，小组长起带头作用 组织： 要求：教师讲解游戏规则清晰明了，学生仔细听讲，积极地参与到练习中去 1.带领学生观看录像，提出问题，通过问题引导学生进入主题并讲解排球双手正面上手传球在排球中的地位 2.教师带领学生进行徒手模仿练习 3.教师找出练习中较好的学生进行展示 4.教师进行正确示范，让学生对双手正面上手传球有更深的动作表象 5.通过徒手模仿练习，使学生对正面双手传球有初步的体会。 6.培养学生克服困难的精神，提高学生团结合作的意识 7.对展示中较好的组进行评价与表扬 给学生以鼓励，使学生在快乐中游戏 1.认真观看比赛录像，积极回答老师提出的问题 2.在小组长的带领下积极观看小黑板的动作提示，积极发表自己的见解，并自主练习 3.认真听教师讲解看老师与其他同学的动作区别，加以评价 4.积极参与到练习中去，进行动作体会，同学们在团结、协作、帮助下做练习 积极参与，机智灵敏的进行游戏 身心放松阶段 5＇ 一、放松舞蹈 二、课后小结 三、收回器械 四、布置作业 师生再见 4＇ 组织： ********** ********** ********** ********** 教法： 教师领、学生跟 要求： 全身心放松 1、创新情景，理解音乐与身心的结合达到放松身心的目的 2、教师对学生的学习要给予积极性的评价同时指出学生学习中普遍存在的问题 全身心地投入到音乐中 听教师点评本课，并做课后思考 收器械 场地器材 1多媒体1套 2呼啦圈20个 3排球40个 4图片或挂图