用乘法口诀求商教学设计.docVIP

2010年上期二年级数学导学案 执笔：2，审核： ，执教： ，第1课时，总第3课时。 表内除法 用乘法口诀求商 教 学 内 容 教科书第82页例1，课堂活动及练习十六的第1，2题。 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，能根据具体算式正确地用乘法口诀求商。 2培养学生从生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，并初步体验数学活动的探索性。 过 程 与 方 法 情感、态度、价值观 重难点 重 点 难 点 教具、课件准备 口算卡片。 环节 教 学 活 动 旁 批 一、复习准备 学习新课 巩固反馈 归纳总结 延伸发展 课 后 记 2010年上期二年级数学导学案 执笔：2，审核： ，执教： ，第2课时，总第3课时。 表内除法 用乘法口诀求商 教 学 内 容 教科书第83页例2及练习十六的第3~6题。 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题，并通过计算解决问题的过程。 2学生进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能较熟练地选择乘法口诀口算表内除法。 3使学生进一步体会用乘法口诀求商与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 过 程 与 方 法 情感、态度、价值观 重难点 重 点 难 点 教具、课件准备 视频展示台、口算卡片。 环节 教 学 活 动 旁 批 一、复习准备 学习新课 巩固反馈 归纳总结 延伸发展 课 后 记 2010年上期二年级数学导学案 执笔：2，审核： ，执教： ，第1课时，总第1课时。 表内乘法（一） 乘法的初步认识