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2017-08-23 发布于河南
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UML实验指导(修改).doc

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UML实验指导书实验一用例图 1 实验二类图和对象图 3 实验三顺序图、协作图 4 实验四活动图 5 实验五状态图 6 实验六组件图和部署图 7 2011-9-1 实验一用例图一、实验目的．．熟悉基本功能。．掌握。．的用例图．．．．实验二类图和对象图一、实验目的 1．．．绘制的类图和对象图。．．．．① 角色Student、Registrar从People派生。② 学生、管理员与系统交互时，都有一个界面与之对应。③ 一个界面可能和课程相关（0-多门）。④ 控制对象负责课程的处理，处理结果在界面上显示。⑤ 控制对象完成对数据库的操作。⑥ 界面请求控制对象的服务。进一步分析如下：① 一个用户界面对象和0个或多个学生相关。② 一个用户界面对象和0个或多个管理员相关。③ 一个用户界面对象和0个或多个课程信息相关。④ 一个控制对象和0个或多个课程信息相关。⑤ 一个用户界面对象和一个控制对象相关。⑥ 一个控制对象和一个用户界面对象相关。实验三顺序图、协作图一、实验目的 1．．顺序图、协作图。．．．．协作图如下：实验四活动图一、实验目的 1．熟悉基本功能和使用方法。2．掌握方法。图。．．实验五状态图一、实验目的 1．熟悉基本功能和使用方法。2．掌握方法。．．课程对象被创建，添加到数据库中，管理员可以删除、修改课程信息，在某个学期，开设该课程，如果选修人数超过指定人数，就不再允许学生选这门课。学期结束，课程的状态终止。课程对象的状态图如下图所示：实验六组件图和部署图一、实验目的 1．．．．．．绘制中的构件图和部署图。．．．．