班班级自主管理方案.docVIP

高二（8）班班级自主管理方案 自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为此，根据我校目前教育状况及学校工作安排要求，我班决定进行“班级自主管理”实验，适应新的德育理念，采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。 一、指导思想 在学校教务处、德育处的领导下，本着积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展，为使我们班在明年的中考中取得优异的成绩特制定此方案。 二、目的要求 自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养创造性的人才，促进自身的发展，促进班级整体进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体创新意识，体现学生实践能力，并在实践中实现自身综合素质的提高。 三、实验程序 1、成立班级自主管理委员会 由班主任确定自主管理委员会成员参加“班级自主管理”实验。 2、班级自主管理流程图 3、班级学生干部工作职责 责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。 职务 责 任 班 长 ①有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责；②定期召开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通；③及时处理班上出现的突发事件；④协助团支书工作。 团 支 书 ①对班上的组织、文艺、宣传情况全面负责；②深入了解班上同学的思想状况，及时做好个别同学的思想工作，及时与班主任沟通；③定期召开支部会，研究总结工作，作好下一步工作安排；④协助班长工作。 学 习 委 员 ①负责班上日常教学活动的顺利进行，积极组织各学科活动小组开展活动；②向同学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况，提出改进的意见和方法，及时与任课老师沟通；③定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要求，督促科代表定期公布学习及完成作业情况；④协助科代表做好对学习困难同学的帮助。 治 安 委 员 ①负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监督并考核记载；②加强对同学们的纪律、安全教育，日常行为规范教育，积极组织安排同学参加学校各班执勤活动；③注意各种安全、治安动向，发现问题及时处理，协助同学随时制止可能引发严重后果的倾向。 卫 生 劳 动 委 员 ①对本班卫生、劳动情况全面负责； ②配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作，向同学们进行爱劳动、爱护花草树木、讲卫生等方面的教育，保管好班费，每期末向全班同学公布收支帐目； ③协助学校做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册； ④参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评比。 组 织 委 员 ①负责团组织的建设和发展； ②从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作； ③协助团支书做好工作。 文 娱 委 员 ①负责组织全班的各类文娱活动； ②督促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各类课外活动； ③推荐文艺活动积极分子。 体 育 委 员 ①负责组织班级各类体育活动，协助体育老师上好体育课；组织好课间广播操和课外体育活动以及校运动会； ②督促体育运动员参加学校体育队训练和比赛； ③负责各种集合的整队和组织纪律。 宣 传 委 员 ①组织班级政治理论学习，了解国内外时事； ②抓好宣传鼓动工作，负责黑板报、专刊的编辑； ③针对同学的思想情况，组织各种形式的生动活泼的教育活动。如：报告会、主题班会、座谈会、科技讲座、学习经验交流和社会调查等。 各 科 科 代 表 ①配合任课老师，保证各项教学活动的顺利进行； ②督促全班同学完成各项学习任务，并指导学习方法； ③定期公布所负责学科的基本情况和要求； ④做好对个别学习困难同学的帮扶工作。 各 组 组 长 ①对本组事务全面负责； ②定期召开小组会，总结前段各项基本情况，讨论后段计划要求； ③随时了解本组学生的思想状况，并及时做好组员的思想工作，及时与其他干部沟通。 4、“班级自主管理”总结评比 总结评比可包括： ①周小结评比 ②月小结评比 ③期总结评比 从学生的成长规律来看，初中生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行为习惯养成过程中，常出现行为反复。针对这一特点，各班应组织学生不断进行自我反思，开展自查和互查，学会自我评价。通过自己的成长档案，真实记录自己的生活、学习、工作、活动情况，反思自己的言行。 总之，只要全班同学共同努力，依靠内驱动力，增强主体意识、发展同学