【人教通用版】届高三物理一轮复习专讲专练受力分析力的合成与分解(含详解).docVIP

第5讲　受力分析　力的合成与分解 如图－1所示是2012年伦敦奥运会吊环比赛的一个场景，此时人静止不动，两根吊带对称并与竖直方向有一定夹角，下列判断正确的是(　　) 图－1两根吊带受到环的拉力大小不等每只手对吊环作用力方向竖直向下每根吊带受到环的拉力大小都等于人重量的一半两根吊带受到环的拉力合力一定竖直向下滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图－2所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则(　　) 图－2小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等小孩所受的弹力和重力的合力与小孩所受摩擦力的大小相等物体受到三个力F、F、F的作用，三力的矢量关系如图K－3所示(图中小方格的边长相等)，则下列说法正确的是(　　) 图－3三力的合力有最大值F＋F＋F，方向不确定三力的合力有唯一值3F，方向与F同向三力的合力有唯一值2F，方向与F同向由题给条件无法求出合力大小 4．2012·厦门模拟如图－4所示，质量分别为m和m的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮，A静止在倾角为45的斜面上．已知m＝2m，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角45°增大到50，系统保持静止．下列说法正确的是(　　)图5－4细绳对A的拉力将增大对斜面的压力将减小受到的静摩擦力不变受到的合力将增大如图－5所示，有2n个大小都为F的共点力，沿着顶角为120的圆锥体的母线方向，相邻两个则这2n个力的合力大小为(　　) 图－5　　　　　　　．(n－1)F ．(n＋1)F2012·合肥模拟如图－6所示，截面为三角形的表面光滑的铁块A和B并排放在水平面上，现把一截面为矩形的铁片C轻轻地水A、B之间，然后放手，那么在放手以后(　　) 图－6铁片C保持平衡铁片C能否保持平衡决定于铁块斜面的倾角θ铁片C不可能保持平衡铁片C能否保持平衡决定于它们的重力大小2012·南昌模拟如图－7所示，物体B靠在水平天花板F作用下，A、B保持静止，A与B间的动摩擦因数为μ，B与天花板间的动摩擦因数为μ，则关于μ、μ的值，下列判断可能正确的是(　　) 图－7＝0，μ，μ＝0＝0，μ＝0，μ如图－8所示，截面为直角三角形的木块A靠在粗糙的竖直墙面上，上面放置一铁块B.现用竖直向上的作用力F推动A、B向上匀速运动，在运动过程中A、B始终保持相对静止，则下列说法正确的是(　　) 图－8、B之间一定存在摩擦力与竖直墙面间一定存在水平弹力与竖直墙面间D．竖直向上的作用力F一定大于A、B的重力之和如图－9所示，轻绳AB总长为l，用轻滑轮悬挂重为G的物体．绳能承受的最大拉力是2G，将A端固定，将B端缓慢向右移动距离d而使绳不断，求d的最大值． 图－9 10．如图－10甲所示，由两根短杆组成的一个自锁定起重吊钩，将它放入被吊的空罐内，使其张开一定的夹角压紧在罐壁上，其内部结构如图乙所示．当钢绳向上提起时，两杆对罐壁越压越紧，摩擦力足够大，就能将重物提升起来，罐越重，短杆提供的压力越大，称为“自锁定吊钩”．m，短杆与竖直方向的夹角θ＝60，求吊起该重物时，短杆对罐壁的压力．(短杆的质量不计) 　　　　甲　　　　　　　　乙图－101. D　[解析] 由两根吊带对称可知，两根吊带受到环的拉力大小相等，错误；人受力平衡，每个吊环对手的作用力方向由人的重心指向环，方向斜向上方，手对吊环的作用力斜向下方，错误；两根吊带对环的拉力方向均沿着吊带斜向上，其合力与人和环的重力平衡，即其合力方向竖直向上，故两根吊带受到环的拉力合力一定竖直向下，正确；由于每根吊带受到环的拉力方向不是竖直向下，故其大小一定大于人的重量的一半，错 2．　[解析] 小孩在滑梯上受力如图所示，设滑梯斜面倾角为θ，则N＝mg，f＝mg，、B错误；小孩在重力、弹力和摩擦力三个力作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反，、D正确．　[解析] 由三个力的图示可知F、F在竖直方向分力的大小均为3个单位，方向相反，6个单位和2个单位，方向与F方向相同.3个力的合力为12个单位，与F的方向相同，大小是F的3倍，即F合＝3F选项正确．　[解析] 细绳对A的拉力大小始终等于物体B的重力，选项错误；系统仍保持静止，则A受到的合力仍为零，选项错误；斜面倾角由45增大到50，A对斜面的压力大小由m减小为m，选项B正确；A受到的静摩擦力大小由m－m变为m－m，选项错误．　[解析] 共有2n个大小为F的力均匀分布在圆锥面上，故可将这2n个力看成n对力，每一对力都大小相等、夹角为120，则每一对力的合力大小都等于F.所以这2n个力的合力大小为nF，正确．　[解析] A、B表面光滑，不A、B的作用力在水平方向上有分力．　[解析] 以A、B组成的整体为研究对象，水平方向不受力作用，故水平方向的滑动摩擦力