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电子信息技术专业教学大纲 《电工电子基本技能实训》课程教学大纲 …………………………………………1 《电子技术》课程教学大纲 …………………………………………………………4 《电子装配工艺》课程教学大纲……………………………………………………11 《数字通信技术》课程教学大纲……………………………………………………15 《电子设计自动化》课程教学大纲…………………………………………………15 《单片机原理及应用》课程教学大纲………………………………………………20 《传感器原理》课程教学大纲………………………………………………………22 《家电维修》课程教学大纲…………………………………………………………26 《彩色电视机原理与维修》课程教学大纲…………………………………………28 《电工电子基本技能实训》课程教学大纲 一、课程说明： 学分：2分 学时：58学时 课程管理系部：机电数控部 适应专业：电子、计算机类 二、课程性质和任务 课程性质：电工电子基本知识与技能的综合训练。 课程任务：使学生了解电工电子的基本知识。 三、课程的基本要求 1．使学生掌握电器电子元件基本原理，照明、电控电路、测量操作方法 2．掌握电子线路的调试方法及电子元件焊接基本技能。 理论教学要求: 1．掌握触电预防与急救、仪表使用、元件识别、识图。 2．掌握基本放大电路、整流滤波电路、可控整流电路和集成运算放大电路的构成与基本运算。 实践教学要求: 1．掌握橡皮人急救、照明电路装接、电控电路装接。 2．掌握示波器等主要电子仪器的使用方法。掌握电子分立元件的焊接技术和电子线路的调试方法。 职业素质要求: 进行职业素质训导，牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神和刻苦钻研严谨细致的工作作风。通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。重点培养学生的电工素养和规范行为。 四、教学条件： 1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）。 2．有专用的电工专业基础技能实训室和电子实验室。 3．有各种电工电子仪器仪表、工具、原件和材料。 五、教学内容及学时分配： 表 一：电工基本技能实训教学内容及学时细分表 项目 时间 训练内容 项目要求 相关理论知识 训练场所 教学设备 备注 理论课 2 基本电气知识 了解 工业中心 多媒体 理论课 2 触电预防与救护 掌握 工业中心 多媒体 理论课 1 仪表的使用 会使用 工业中心 多媒体 理论课 1 常用电器 会使用 工业中心 多媒体 考试 1 元件选择仪表使用 4 接触器、继电器、按钮等的判断 掌握方法 电子电工 工业中心 仪表 照明电路 3 感应、触摸、电脑开关等连接 掌握方法 电子电工 工业中心 照明柜 电控电路 12 风扇、电机的不同连接 掌握方法 电子电工 工业中心 电控柜 考试 1 学时合计 29 .表 二：电子基本技能实训教学内容及学时细分表 项目 学时 训练内容 项目要求 相关理论知识 备注 仪器仪表使用 3 稳压电源、数字万用表、信号发生器、示波器的使用 熟练掌握这四种仪器的正确使用方法 教、学、实践操作穿插进行 项目 学时 训练内容 项目要求 相关理论知识 备注 元器件识别 2 阻容元器件与三极管识别 熟练掌握色环电阻、电位器的读值以及电容、三极管好坏和管脚判别 电子技术三极管结构知识 讲解和示范同时进行 单管放大电路 4 单管放大电路连接与静态及动态调试 学会单管放大电路的静态与动态调试方法且能正确计算静态工作点 三极管基本放大电路 学生进行实践操作，教师根据学生不同情况进行指导 放大电路焊接与调试 4 电子元器件焊接基本技能 能熟练用电烙铁进行电子元器件焊接，且达到一定的焊接要求 学生进行实践操作，教师根据学生不同情况进行指导 元器件识别2 2 可控硅、单结晶体管、桥堆、稳压管的识别 熟练掌握可控硅、单晶管、桥堆、稳压管的好坏和管脚判别 电力电子技术可控硅结构知识 讲解和示范同时进行 可控硅调光电路的焊接与调试 6 可控整流电路的调试，输出波形绘制与焊接基本技能 掌握可控硅单相整流电路的特点，进一步熟练焊接技能 学生进行实践操作，教师根据学生不同情况进行指导 集成运放电路的连接与调试 5 同相、反相比例运算放大器的电路连接与调试 掌握运算放大器的特点 集成运放的基础知识 学生进行实践操作，教师根据学生不同情况进行指导 电子实训总结 1 考试 2 技能考核 学时合计 29 六、考核方式 成绩评定方法及标准如下表。 项目 比率（%） 评分要点 实操平时成绩 30 一次通电成功为A，二次通电成功为B，三次为C，最后以百分制给出成绩