青春活力乒乓球课程纲要.docVIP

《 青春活力乒乓球》课程纲要 课程名称 青春活力乒乓球 课程类型 □课程改编 □课程整合 □课程补充 □课程新编 授课时间 20 授课教师 吴丽红 授课对象 学生 授课地点 乒乓球场 课 程 目 标 1.学生了解一些关于乒乓球的知识，掌握一些基本运动技能和方法,认识乒乓球在锻炼身体的高效价值,为以后学习/工作/生活打下良好的基础,形成终身体育的意识。 2.学生形成多动脑多动手的能力，提高灵敏性、协调性。 3.学生逐渐养成准确快速的判断与果敢的意志品质。 4.学生能够自行组织一些小型比赛活动，成为普及推广乒乓球运动的积极分子。 实 施 （一）教学方法：讲解法、演示法、分级训练。 （二）教学环境准备：有一间理论讲解教室为宜，可以进行视频动作观看，讲解完成以后进行训练。 （三）课时计划：本课程共20课时。安排每周二节课，计划在一学期的时间内完成。 建 议 1.结合我校实际情况，乒乓球校本课与其他校本课由全体5、6年级学生自由选报，学校固定每周周一、五下午第四节课为上课时间。 2.打破年级限制统一教学，因场地、器材少，所以先采用集中教学，后分时练习的方法。即室外球台可自由练习；室内球台可利用课余时间对学生开放。具体规定为：全队分两组，如周一对A组开放，周五对B组开放依次类推，并奖励给学习进步快的同学。 3.教学中应以学生为主体，通过身边或国内的乒乓巨星调动激发学生的积极性。 4.外出参赛或学习、进修时，希望学校能联系好参观对象或指导教师，并安排其他教师协作。 5.建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。 评 价 建 议 1、评价内容 （1）、学生对乒乓球运动的兴趣、程度。 （2）、学生对乒乓球运动技能的掌握。 （3）、学生间人际交往状态的改善程度。 （4）、学生获得的成就感。 2、评价形式 （1）、学生自评：学生针对以上内容对照参加本组以前进行自评。 （2）、教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。 （3）、学校评价：可以是学校了解本课程情况的方式；也可以是学生在学校活动中发挥特长而得到学校的认可、肯定。 （4）、学生评价：学生根据被评者能力的提高程度给予适当评价。 （5）、他评：是家长、社会等对学生技能的评价，如参加校外比赛活动调查了解学生的表现情况等。 课 时 课程内容 教学目标 1 认识乒乓球 通过教学使学生学习和了解乒乓球运动的基础知识 2 乒乓球器材及乒乓球运动员的服饰 培养和激发学生对乒乓球运动的兴趣爱好和锻炼身体的自觉性。 3 乒乓球的握拍 通过教学培养学生的进取精神，锻炼其克服困难的意志品质 4 乒乓球的发球 发展学生的灵敏和柔韧素质，提高专项的反应速度和动作速度。 5 乒乓球的运动员站位 使学生了解乒乓球竞赛规则及裁判方法，懂得欣赏、提高执法能力和组织比赛的能力。 6 正手击球 学会和掌握该项运动的基本攻防技术 7 正手搓球 学会和掌握该项运动的基本攻防技术 8 正手拉球 学会和掌握该项运动的基本攻防技术