四川教师招聘面试的概念、特点及作用.docVIP

四川教师招聘面试的概念、特点及作用.doc

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四川教师招聘|面试的概念、特点及作用 一、教师公开招聘面试的概念 教师公开招聘考试一般包括笔试和面试,通常情况下,只有笔试通过者方能进入面试。面试是由招聘方经过精心组织,在特定的时间和地点,安排评委对考生进行面对面的交谈和观察(如说课、试讲、答辩等),从而测查和评价考生综合素质和能力的一种活动。 面试不仅考核考生的知识水平,而且考查考生的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能。因此,面试是教师公开招聘考试的重要方法和必不可少的步骤。 二、教师公开招聘面试的特点 教师公开招聘面试的详细实施办法一般以面试公告的形式在所在地的教育部门或招聘单位的网站上公开发布,参加完笔试的考生应当及时上网关注相关信息,以便为下一步的面试做好充分的准备。 教师公开招聘面试与一般的面试如公务员面试、企业招聘面试相比有共通之处,但也呈现出其独到的特点。 (一)面试形式的多样化 面试形式一般有说课、试讲、答辩等几种,各地会根据自己的要求选择其中的一项或几项进行,有的地方还会要求面试时提交教案。考生要仔细阅读公告,弄清面试形式,以充分地做好考前准备。 (二)面试测评内容的全面化 教师公开招聘面试既注重考查考生的专业知识和对教材知识的熟悉程度,也注重考查考生的实际教学能力或潜力,另外还考查考生的应变能力、口语表达能力等基本素质。测评手段多样,考查内容全面。 (三)面试手段以观察和答辩为主 观察是教师公开招聘面试中的一个非常重要的手段。在面试中,评委通过观察考生的仪表仪态、行为举止、表情动作等来判断考生的基本素质和性格特征,通过听课来判断考生的教态和教学技能。 答辩是面试过程中的另一个主要手段。在答辩过程中,通过评委提问、考生回答的方式,评委 可以直接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。有时在试讲和说课过程中,评委也会根据实际情况提出一些即兴的、专业性的问题要求考生回答,这些都 要求考生有较强的反应能力和较高的综合素质。 三、教师公开招聘面试的作用 (一)弥补笔试的不足,多角度测评人才 笔试是以文字为媒介来考查考生的专业知识和教育教学理论,具有较大的局限性。而教师职业 的特点要求教师不但要有深厚的专业知识和理论修养,更要有实际的教学水平,如口语表达能力、课堂控制能力、良好的心理素质和敏捷的反应能力、多媒体操作技 能等。这些技能仅仅通过笔试是无法测评到的,只有通过面对面的观察和交谈才能对考生进行多角度的、全面的评价。 (二)面试形式灵活多样,评价更真实有效 面试形式多样,既有考生与评委双向的沟通交流(如答辩),也有考生自己单向的教学展示(如说课、试讲),具有很大的弹性和灵活性。相对笔试来讲,面试更能直观地对考生进行有效的评价,且更真实可信。 (三)测评考生的仪表仪态是否适合教师职业 教师的职业特点决定了教师的衣着装扮和仪表仪态要符合社会和学生对教师的要求,即衣着整洁得体,仪态稳重大方等。通过面试过程,评委可以根据考生的体格外貌、言谈举止等来评价考生是否符合这些要求。第二章教师公开招聘面试的测评要素与评分角度 教师公开招聘面试的测评要素与评分角度在教师公开招聘面试过程中,用人单位并不是以面试去测评一个人的所有素质,而是有选择地去测评考生的潜在素质,也就是看这位考生有没有成为一名优秀教师的潜力。 由于教师的职业特点,教师公开招聘考试中的面试测评要素和评分的角度与一般职位的面试有 一定的区别。下面我们以某学校招聘教师面试时的测评要素及评分标准为例进行分析(见表格)。这一表格虽然是某一学校的面试测评要素及标准,但具有一定的普 遍性,任何备考方案都不是为一个人量身定做的,考生要根据自身的素质有针对性地准备自己的面试。 下面红色为工作计划模板,不需要的下载后可以编辑删除!谢谢 工作计划 一、近期   今年是在新的工作岗位工作的年,是熟悉工作,履职,方法,积累经验的一年,年中“转变,”,即转变工作角色,工作职责。   转变工作角色:参加工作近十年了,从事的工作一直都单一,以至于对行业的工作所知甚少,以至陌生,县办公室全县的核心机构,工作涉及到全县各行各业,对此,在思考问题,事情时,跳出以前在的思维,摆正的位置,全局意识,转变工作角色。   工作职责:办公室对工作安排,尽快熟悉的工作和职责,熟悉县办公室的规章制度,工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作,工作任务;三虚心办公室同志的,善于学习、勤于思考,在干中学、学中干,工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作,工作努力方向。   二、中期   在工作职责、工作任务,熟悉工作方的前提下,明年,自身锤炼,政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。   提升政治素质:要善于从政治角度看问题。面临的情况多么,要从政治角度分析判断问题,清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事,网络、报刊、电视等,敏锐把握方针政策动向

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