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《有效上课-初中体育》学习提纲
进修学校综合部 王伟男
引言：新课程实施以来，就其总体而言，课堂教学改革正朝着素质教育的方向稳步推进，并取得实质性的进展。但由于对新课程理念理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。可以说，课程改革在当前课堂教学层面所遇到的最大挑战就是低效问题。提升课堂教学的有效性是课程改革亟待解决的问题。
共分五个专题：
第一专题：上好课的基本理念（1——10）
第二专题：上好课的基本技能（11——15）
第三专题：上好课的技能创新（16——23）
第四专题：上好课的课堂教学关键问题及解决（24——29）
第五专题：上好课的研究与反思（30——32）
第一专题：上好课的基本理念（1——10）
【一】一堂好课的标准
【二】有效教学的意义
【三】目前课堂教学中存在的主要问题：
【四】如何科学地实现知识的传授。
【五】分组学习常用的方法。
【六】教师怎样引导学生在课堂教学中培养积极向上的学习氛围？
【七】如何使课堂教学生活化？
【八】日常教学中“爱”的体现
【九】教师应如何尊重学生
【十】怎样才算公平教学
第二专题 上好课的基本技能（11——15）
【十一】体育教师应该具备的技能素质
【十二】情境教学
【十三】体育教师应如何与学生沟通
【十四】讲授的技能技巧
【十五】教师对课堂管理调控的策略
第三专题：上好课的技能创新（16——23）
【十六】创新性教学的含义
【十七】如何解决合作学习存在的问题
【十八】指导学生探究学习的策略
【十九】如何才能行之有效地开展开放式教学？
【二十】教学课件设计应注意的问题
【二一】有效实施个别指导的“三个结合”
【二二】创造性问题解决过程中应注意的问题
【二三】如何随机进入有效教学的切入点
第四专题：上好课的课堂教学关键问题及解决（24——29）
【二四】如何实施情感教育
【二五】如何进行因材施教
【二六】自主、合作、探究教学模式的含义
【二七】如何培养学生学习体育的兴趣
【二八】运动技能教学应处理好的几个关系
【二九】把握运动负荷的几种方法
第五专题：上好课的研究与反思（30——32）
【三十】体育教学案例研究
【三一】如何写课后小结
【三二】如何写教学随笔
对格式的要求
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