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传承和弘扬中华优秀传统文化，参与国际互动 以人为本的价值论 实事求是的认识论 统筹兼顾的方法论 中华文化的“三位一体观（科学发展观）” 《易经》“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和” 穷性尽理的科学态度 科学、真理 真行（求知） 精为体（吸纳） 知行合一：圣 和实生物的批判品性 自由、民主（道学） 善情（笃行） 气为相（运行） 人我合一：仁 返本开新的拯救精神 公平、正义（儒、法） 美境（意境） 神为用（守中和） 天人合一：道 何以博大精深？ 何以海纳百川？ 立意取境 立象尽意 长度：自然生命（健康长寿） 宽度：价值生命（活着意义） 高度：自我体验生命（幸福感受） 超越体育：应积极倡导人的和谐发展 卓越（智慧）：没有最好，只有更好 友谊（快乐）：反对歧视，平等交流 尊重：（和谐） 坚持正义，建立互信 只有文化才能引领硬实力！国际冲突的根源在于文化（中西方文明）的冲突对“人权与主权”、“历史观与利益观”的处理 文化内核：文化精神与价值体系 奥林匹克是一种文化形态，奥运会和青奥会是国际奥委会文化产品 例举外在表现 文化外核 文化内核 社会规范、利益诉求 审美情趣、道德示范 文化形态 文化产品 文化精神 价值体系 文化实践 处理好文化自觉与文化多化关系（认识论） 精神家园 处理好传承与创新、以我为主，为我所有的关系（方法论） 意识形态 处理好核心价值观与普世价值观的关系（价值论） YOGDNA的中国化（内化）再全球化传播 奥林匹克价值观 卓越（更好） 友谊（团结） 尊重（无歧视） 西方主流价值观 自由（个人） 平等（社会） 民主（法律） 中国主流价值观 文明（礼） 公平（仁） 正义（义） YOGDNA中国遗传 卓越+（ ） 友谊+（ ） 尊重+（ ） NO5小结：用科学发展观认识人文青奥超越体育、育人为本，启迪心灵、激励成长 在政策和机制上鼓励城市青年创新、创业 在学校开展青少年探究性学习和实践活动 广泛开展奥林匹克教育实践活动 促进青少年体质健康水平的提高 以终身坚持体育锻炼为时尚 养成绿色低碳健康生活方式 以优秀青少年为榜样，展示自己成长历程和故事 建设健康向上的青少年文化，营造健康向上的文化环境 搭建国际交流平台，扩大交流、提升品质 实施国际化人才培养战略（《国家中长期人才发展规划刚要》） 人文青奥的实质与实践（见物、谋事、立人） 过程与方法 开拓创新的方法手段 基于体育的科学态度 运动知识与技能 超越体育的人文关怀 情感态度与价值观 实现“超我” 巩固“本我” 完善“自我” 用青少年学生喜爱的方式 方式：音乐、动漫、造星、追星等 NO6：学校奥林匹克教育应如何开展？ 南京青奥 阳光体育 践行青奥 科技创新 服务青奥 健康促进 分享青奥 才艺拓展 参与青奥 2014年南京第二届青奥会基础规划 让南京青奥会成为全世界青年一代拥抱未来，融入世界的一个里程碑事件，成为引领世界青年的标志性事件 和美交流，和平相处，和谐发展 面向未来 将中国文化创造性地转化，用世界语言讲述中国故事，用瑰丽的中国文化感动世界 奥运精神，中国文化，城市元素的结合 代表中国 用世界语言讲述东方古城的悠久历史、灿烂文化、传奇故事，让青年感受和谐、和美、和平的城市特质 绿色城市、活力城市、人文城市，国际化的青年城市 展示城市 集合世界青年才俊、智慧，为世界青年、青年社团搭建体育和文化教育交流的舞台，共同分享全人类的文明成果。 体育盛会、文化盛会、青春盛会 着力青年 南京青奥会周期文化教育基础规划 赛前：青年文化 1.城市文化计划 2.奥林匹克教育计划 3.新媒体传播计划 赛中：青春盛会 赛会12天文化教育活动计划 赛后：青年之都 1.体育遗产 2.文化教育遗产 3.可持续的交流平台 里程碑活动计划 重要里程碑（征集）： 会徽口号、会歌、开闭幕式方案、图标、火炬方案、吉祥物、奖牌、志愿者 重要节点活动： 申办一周年；2011年5.4青年节、倒计时三周年1000天900天；2012年5.4青年节800天、倒计时两周年700天600天； 2013年5.4青年节、 倒计时500天400天；倒计时一周年300天200天2014年5.4青年节倒计时100天50天；8月16日开幕式、8月28日闭幕式 美国MCM乐米公司副总裁麦克 米切尔先生 青奥形象大使2－3人 IOC与NYOGOC选定的南京青奥周期的国际形象代言人 运动员楷模48人 IOC和IF推荐的世界级优秀运动，参与赛会期间与冠军对话活动 青年大使205人 国际205个NOC选派的18－25岁青年代表，负责青奥村3500名运动参与文化教育活动组织 青年记者30人 IOC从世界各地挑选新闻传播系大学生参与赛前和赛中活动 青年文化使者约3500人 NYOGOC向全球