青年大街小学军校经验介绍文档.docVIP

青年大街小学国防教育基地经验介绍 国防教育基地的基本概况： 我们学校的国防教育开展的比较早，1993年就成立了少年军校。十几年来学校始终不渝地坚持“一切为了学生，为了学生的一切”为办学理念，突出国防教育。少年军校已成为面向全体少年儿童进行国防教育的重要形式、成为未成年人思想道德建设的重要载体，成为学校引导学生树立社会主义荣辱观、提高少年儿童综合素质的重要品牌活动。《中华人民共和国国防教育法》以法律的形式，充分肯定了“少年军校”活动在少年儿童国防教育中起到积极作用。 在不断的实践活动中，我们又一直在研究“少年军校”活动与当今少年儿童素质教育的最佳结合点，通过学习解放军优秀的思想道德传统，严格的组织纪律体系和体能技能训练手段，结合国防教育观念，开辟一条崭新的少年儿童综合素质教育之路。 我们之所以把办好少年军校作为创办具有鲜明特色的学校来抓，并坚持传承和创新，是基于以下几方面的考虑。 一是它的重要性。通过学习实践使我们切实认识到，少年军校是对少年儿童进行国防教育的一种重要组织形式，是加强少年儿童思想道德教育的重要阵地。是少年儿童愉快接受爱国主义教育的生动课堂和磨练意志品质、提高综合素质的重要途径。实践证明，开展少年军校活动，对于促进少年儿童的健康成长具有不可替代的重要作用。 二是它的针对性。少年儿童的素质关系到国家的未来。现在的孩子多是独生子女，优越的生活条件，家长的过分溺爱，暴露出许多缺点。他们任性娇气，自理能力差；关心他人、关心集体的意识淡薄，缺乏实践磨练等等，这是人人皆知，有目共睹的事实。而少年军校通过与军人的接触和军营环境的熏陶，能使孩子们形成良好的行为规范，更能磨砺少年儿童不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏、奋发进取的精神。少年军校是有效克服少年儿童许多缺点毛病的一所好学校。 三是它的可行性。《中华人民共和国国防教育法》要求有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主体的少年军校活动。我们认为，做为基础教育的小学应积极创造条件，办好少年军校。通过办好少年军校来全面提高学生的综合素质。为国家的未来、也为学生的身心健康成长切实负起责任。 发挥国防教育基地作用的主要做法和突出成果 1、活动内容创新 当今我们所面对学生是未成年人，由于他们的年龄、学识和理解能力有限，对他们讲大道理，空洞的口头说教，很难达到理想的目标。对小学生进行思想道德教育的最有效办法就是“体验教育”，为什么这样说呢？因为我学校搞了十几年的小学国防教育活动，实践告诉我们，空洞的口头说教基本上没有一点效果，对小学生的教育最佳的办法就是，让学生能摸得着，看得见，而且能够让学生亲身参与的活动效果最明显。 我们所搞的活动有：队列比赛、打背包比赛、野炊比赛、支帐篷比赛、军校艺术节比赛等。 （1）队列训练：队列训练是学校开展户外活动的重要内容之一，同时也是中小学体育教学的重中之重，每一节课都离不开队列或体操队形的练习，通过队列训练，能使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯，培养学生身体的正确姿势，使其在集体行动中，动作迅速，整齐化一，服从命令，遵守纪律，体现出当今少年军校学员的良好精神风貌。队列训练既培养团队精神又锻炼身体。 （2）打背包：这是锻炼学生生活自理能力的一种方法，现在的小学生没有几个在家里干活的，通过比赛的形式，既培养了同学们的兴趣，又提高了学生生活自理能力。 （3） 参观后，朱将军欣然为学校题词：“依法办好少年军校，提高学生的综合素质”。并与学校领导进行了亲切的交谈，勉励学校以少年军校为载体，全面贯彻教育方针，让学生全面发展，把学校办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。朱建业将军在向沈阳市委反馈检查工作情况时对我校工作给予了高度的评价：青年大街小学的少年军校在全国有名气，不是一门独秀，是全面发展。 2007年7月参加全国少年军校第六届检阅式，一举夺得检阅式优胜奖杯、首届全国少年军校科普节优胜奖杯、全国少年军校第三届艺术节优秀节目表演奖杯、全国少年军校军事技能大赛优秀奖杯。并同时获得全国少年军校首届科普节优胜奖状、群口快板《少年军校故事多》获得全国少年军校艺术节优秀节目创作奖，小品《我们一起正步走》获得全国少年军校艺术节优秀节目辅导奖。 中央电视台新闻联播及辽宁省各大媒体曾多次报道过我校国防教育活动。 下一步工作打算和设想 我们想借这次被命名为沈阳市国防教育基地的东风，展示和宣传我校国防教育的成果。做好本校少年军校促进工作，使国防教育工作更加规范、科学，让同学们真正知道：少年军校是少年儿童与解放军心心相印的金色纽带。少年军校使少年儿童的革命理想在这里奠定，国防意识在这里接受启蒙，坚强的革命意志在这里接受锻炼，他们将迈着坚实的步伐从这里起步，在党的阳光雨露哺育下健康成长，个个都成为我们伟大祖国的建设者和保卫者。 全校师生非常珍惜这次机会，同时，也想保持十几年，用辛