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体 育 课 题
一、课题研究背景
当今的初中体育课是一门以增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志品质为目的的学科。它与其他学科一样具有固定的教学内容，但它具有比其他学科更为广泛的活动空间。初中阶段的孩子，骨骼柔韧性较好但肌肉力量还较小，因而不能承受大负荷的运动。而这些孩子又天生爱玩好动，喜欢跑跑跳跳，对事物也充满极大的好奇心。因此，在现在的初中体育实践课中，教师一般都会运用一些体育游戏来进行教学。这样，就可以寓教于乐，让孩子们在轻松的玩乐中掌握教学内容，既锻炼了他们的体质，也陶冶了他们的思想情操。
二、课题研究目的
现阶段初中体育教学的目标是培养学生健全的体魄，养成正确、良好的的体育锻炼习惯。一个外国教育家曾这样说过在那些独具天赋和灵感的人们生活中,大都是教师燃起了一个未被发现的天才的内心火焰。初中时期正是儿童学习知识发展能力培养个性的关键时期要培养德才兼备的人才就必须根据儿童的心理规律做到因材施教但是如果教师不能真正了解初中生盲目行事不仅收不到良好的教育效果还可能给初中生的发展带来不利的消极影响
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