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哲学·易错 2011.01.11 （ B ）6．一切唯心主义者都主张 A.世界是不可认识的 ? B. 世界统一于精神 C. 事物是感觉的集合 ? ?D. 天地合而万物生 ( B )9．放眼周围世界，我们看到的是高山、河流、原野等物质具体形态。如果用辩证唯物主义眼光认识物质的唯一特性，其正确回答是 A．可知性 B．客观实在性 C．永恒性 D．矛盾同一性 ( D )15．“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”这段话表明，意识活动具有 ①目的性 ②计划性 ③主动创造性 ④自觉选择性 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ ( C )25. 毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的 A． 客观性 B．物质性 C．规律性 D．可知性 ( C )30．将千变万化的运动形式与我国汉字架构相联系，是一种创新。创新的哲学依据是 A. 人脑是意识的源泉 B．认识是实践的基础 C．辩证的否定观 D．事物是相对稳定的 ( B )36．在循环经济链条中，没有废物，废物只是放错了位置的资源。一家企业“废弃物”及副产品可能就是另一家企业的原料。这一材料给予我们的哲学启示是 ①要坚持联系的观点看问题，走可持续发展之路 ②必须积极创造条件，促使矛盾向有利于人们的方向转化 ③要走循环经济之路，把资源最大程度地综合利用起来 ④办事情要从整体着眼，寻求最优目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( D )37. 右边这幅漫画的哲学寓意是 ①事物发展是前进性和曲折性的统一 ②矛盾双方在一定条件下互相依存 ③事物之间的联系是客观的现实的 ④要用联系的、全面的观点看问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( C )39. 培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”不同学科对人产生的不同影响说明 A．矛盾是普遍存在的 　　 B．事物都是一分为二的 C. 矛盾具有特殊性 D．矛盾的特殊性寓于普遍性中 ( A )40．下列表述中，体现矛盾特殊性原理的是 A．对症下药，量体裁衣 B．欲擒故纵，声东击西 C．物极必反，相辅相成 D．头疼医头，脚疼医脚 ( D )41，矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系是 A．整体与部分的关系 B．多数与少数的关系 C．原因与结果的关系 　 D．一般与个别的关系 ( B )44. 每天，我们都有很多的学习任务，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照右图所示，将我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习效率。这种做法主要体现了 原理。 A．矛盾普遍性 B．主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 C．矛盾主要方面与次方面的辩证关系 D．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 ( B )46. 中国成语蕴涵着丰富的辩证法思想。下列成语中体现辩证否定原理的是 ①古为今用，洋为中用 　 　②百尺竿头，更进一步 ③水滴石穿，铁杵成针 　 　④取其精华，去其糟粕， ①② B．①④ C．②③ D．③④ （B）P3-例一 十届人大四次会议通过的《政府工作报告》指出，要进一步繁荣和发展哲学社会科学，积极推动理论创新，进一步发挥其对经济社会发展的重要促进作用。这说明 A.哲学是科学的世界观和方法论 B.哲学使人们认识和改造世界的工具 C.哲学源于人们对世界的追问和世界的思考 D.哲学是具体科学的基础，指导具体科学发展 （D）P5-8 “几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术将”获得者李振声的上述感悟相一致的是 A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C.哲学是科学的世界观和方法论 D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 P6-10 关于世界观、方法论、哲学三者关系表述正确的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.世界观、方法论就是哲学 C.科学的世界观决定