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湖北省高校教师岗前培训高等教育学考试试卷（A卷） 一、名词解释（每题5分，共20分） 1、教育目的 是在教育条件下人的发展的预期结果的规定，它反映了一定社会对受教育者的总要求。 2、通才教育 通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。通才教育具有三大特征：知识的基础性和经典性，内容的综合性和广泛性，教育形式的多样性和灵活性。 3、莫里尔法案 美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的《莫里尔法案》(Morrill??Act)。该法案规定，联邦政府依照每州参加国会的议员人数每人拨给3万英亩土地，并将这些赠地所得的收益在每州至少资助开办一所农工学院(又称“赠地学院”)，主要讲授有关农业和机械技艺方面的知识，为工农业的发展培养所需的专门人才。 4、课程建设 二、填空（每小题2分，共20分） 1、高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育 2、人力资本理论的奠基者 舒尔茨 3、威斯康星大学是一所在美国高等教育史上占有重要地位的赠地学院，它以“威斯康星思想” 4、美国学者马丁· 特罗提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属 大众化 阶段。 5、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为三级： 学士、硕士、博士三级。 6、高等学校教师职务设置的总体原则是 按需设岗,因事设岗。 7、高等教育的宏观结构中的 层次结构 ，又称水平结构。指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。 8、 1995 不晓得对不对 年中国开始实施国家重点建设项目“211工程”计划。 9、总体上说，我国高等教育应实行稳步发展的方针和“规范、结构、质量、效益” 10、高等学校的基本职能一般有三个： 第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。 三、简答（每小题5分，共20分） 1、简述马克思主义关于人的全面发展学说的理论要点 P87 2、简述我国高校办学自主权的主要内容 调整政府与学校的关系，就是要改变政府包得过多、统得过死的局面，实现举办权与办学权的分离，充分调动高校办学积极性。1985年，中共中央关于教育体制改革的决定确定了扩大高等学校办学自主权的方针；1993年，国务院颁布的中国教育改革和发展纲要进一步 明确了高等教育改革要逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。 中华人民共和国高等教育法对我国高校的办学自主权作出了明确的规定，如招生权、学科专业自主设置和调整权；教学计划制定、教材选编和教学活动组织与实施的自主权等等。 P320-321 3、简述建立良好的高校师生关系的基本对策 一：了解和研究学生 二：树立正确的学生观 三：热爱尊重学生，公平对待学生 四：主动与学生沟通，善于与学生交往 五：努力提高自我修养，健全人格 P183 4、简述学分制教学制度改革的基本方向 目前我国大学课程设置的包若环节是选修课，压缩必修课，增加选修课，是课程改革的正要方向。 其一，品种要多样化 其二结构要有序，其三内容要有品味 其四要讲究实效 P195-196 四、论述（每题20分，共40分） 1、运用所学的高等教育学原理，结合你的专业，试述在教学过程中知识与能力的关系。P146教学过程。 2、设计一种将要组织的社会实践活动，列出有关的活动程序和计划，并提出你对大学生开展社会实践活动的基本认识。 湖北省高校教师岗前培训高等教育学考试试卷（B卷） 一、名词解释（每题5分，共20分） 1、学制：学制是由国务院及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施具有一定法律效力的,调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育基本制度。 2、高等教育结构：高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系，它是一个多维度、多层次的复杂的综合结构。 3、教学过程：教学条件下学生认识与发展过程。 4、社会实践活动：在学习和工作的闲暇做一些贴进社会、了解社会的一些事情，并对以后进入社会提供帮助的活动。 二、填空