初中物理“伏安法”测电阻备课案.docVIP

重庆市黔江实验中学高效课堂备课案 办学理念：生活教育 自主课堂 校训：孝敬 诚信 礼仪 公德 主备课人： 备课时间：2013年11月 25日上课时间：2013年12月1 日 教学内容 大课题 探究电路 课 型 新授课 学 时 共3学时 本节内容 “伏安法”测电阻 第1学时 教学目标 （三维目标） ⒈知识目标：知道“伏安法”测电阻的原理，会用“伏安法”测导体的电阻。 ⒉能力目标：有在观察物理现象和学习中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力。 ⒊情感态度与价值观：激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。 教学重难点及解决措施 重点：解读要点内容，把握作者情感的变化，进而理解主题。 难点：体会文章悲壮深沉的情感和思想。 教学、学法 教法：授导法，启发式教学法， 任务型教学法 学法：自主学习法，合作学习法 课前准备 教师：电源、定值电阻、电流表、电压表，滑动变阻器、开关、导线若干 学生：预习新课 教 学 过 程 教学过程 教师活动 学生活动 活动设计意图 一、组织教学 宣布上课并向学生问好 起立向老师问好 使学生的注意力由无意注意转向有意注意 二、展示目标 课堂目标 导入新课 了解课堂目标 增强学生学习的目的性 三、探究释疑 提问：电流与那些因素有关？ 自习课文 让学生整体感知 活动1：根据欧姆定律设计实验，测算小灯泡工作时的电阻： 1．写出利用欧姆定律求电阻的公式： 。 根据此公式，要测算电阻先要测出哪些物理量？ 2．要测量上述物理量，需要哪些器材？ 3．观察实验用的小灯泡，其标示的电压值是多少？ 这个电压是该灯泡正常工作的电压，灯泡两端的电压不能达到标示值的1.2倍以上，否则会烧坏灯泡。那么为了调控灯泡的电压，实验时还需要什么器材？ 请画出实验电路图。 5.填一填 用 表和 表同时测出灯泡工作时的 值和 值，根据R= ，就可以算出它的电阻。这种测量电阻的方法称为“伏安法”。 活动2：填一填 实验注意事项： A、连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是 的 B、电压表、 电流表的连接时要注意 C、滑动变阻器的滑片移到 位置。 D、注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不得反接。 实验次序 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度 电阻平均值/Ω 1 灯丝暗红 2 微弱发光 3 正常发光 4 连接电路，测出灯泡在不同亮度时的电压值和电流值，将测量数据记入表中。 【分析与讨论】 小组交流讨论 代表发言 四、当堂训练 1.伏安法测电阻实验的原理是???????????????? ，在连接电路的过程中，开关必须处于????????? 状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最????