化学2第二章 第3节 化学反应的利用(原电池).docVIP

第3节 化学反应的利用（第2课时） 【学习目标】 1.;2.探究原电池的工作原理，培养动手能力、思维能力和观察能力；3.能力提升，能利用原电池原理来解决一些实际问题。 【】 ，还原剂是 。浓盐酸在该反应中显示了 _____ __性和 ___________性。反应中，被氧化的氯化氢占参加反应的氯化氢的比例是_________ 。 2.实验室制取氯气时有如下操作，操作顺序正确的是（ ） ①连接装置，检验气密性 ②缓缓加热 ③加入MnO2粉末 ④从装有浓盐酸的分液漏斗中 ⑤将多余的氯气用NaOH溶液吸收 ⑥向上排空气法收集氯气 A．①②③④⑤⑥ B。③④②①⑥⑤ C。①④③②⑥⑤ D。①③④②⑥⑤ 3. 使0.15mol MnO2与过量的12mol·L-1的浓盐酸反应，使50mL 12mol·L-1的浓盐酸与足量MnO2反应，两者产生的氯气相比（其他条件相同）（ ）。 A．一样多 B．前者较后者多 C．后者较前者多 D．无法比较 【课前预习案】 一、原电池的工作原理 原电池：利用反应把能转变成能的装置。 以Cu-Zn- H2SO4）为例说明其工作原理: 由于_____活泼，容易_____电子,被成Zn2+进入溶液，锌片的质量减小,失去的电子通过导线流向铜片, 溶液中的______从铜片得到电子而被______形成氢原子, 氢原子再结合成氢气分子从铜片上逸出。反应方程式:_______ __ ______ 3、常见电池 目前市场上的电池有 （又称一次电池）、 （又称二次电池）和 等。 【检测】 A.化学反应不一定伴随着能量的变化。 B.释放能量的反应都有电子的转移。 C.释放能量的反应都可通过原电池实现化学能到电能的转化。 D.化学能和其他能量间可以相互转化。 2． 关于如图所示装置的叙述，正确的是（ ） A．铜是阳极，铜片上有气泡产生B．铜片质量逐渐减少 C．电流从锌片经导线流向铜片D．氢离子在铜片表面被还原 ）。 A. 利用电池外壳的金属材料 B. 防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染 C. 不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品 D. 回收其中石墨电极 4．下列关于能量转化的认识不正确的是（ ） A.绿色植物的光合作用是将光能转变为化学能 B.煤燃烧时化学能转变成热能和光能 C.原电池工作时，化学能转变为电能 D.白炽灯工作时，电能全部转变成光能 5．下面是四个化学反应，你认为理论上不可用于设计原电池的是（ ） A.2Al+2NaOH+6H2O====2Na［Al（OH）4］+3H2↑ B.2H2+O2====2H2O C.NaOH+HCl====NaCl+H2O D.CH4+2O2====CO2+2H2O 【课案】 【探究一】原电池的工作原理、电极反应式的书写及形成 1、原电池的工作原理 Zn片上： 失电子发生 反应，Zn片做电池的 极 Cu片上： 得电子发生 反应，Cu片做电池的 极 电解质溶液中阳离子向 移动（填左右，下同），阳离子向 移动。 2、电极反应式的书写 负极: 正极： 电池中发生的化学反应方程式： 总结： （1）负极：失电子，发生 反应（一般是负极本身失电子） （2）正极：得电子，发生 反应（一般是溶液中阳离子在正极上得电子） （3）总反应式（即电池反应）= 正极反应式 + 负极反应式 例1．如图正极： 负极： 总式： 形成原电池的条件：能够组成原电池装置的是（　 　） 原电池的正极一定是（ ） A、化学性质较活泼的金属 B、化学性质较不活泼的金属 C、电子流出的极 D、电子流入的极 【探究二】 （一）原电池的设计方法 例 利用下述反应：2Fe3+ + Cu == 2Fe2++ Cu2+设计一个原电池装置。 ①画出装置图（标明电极材料和电解质溶