电阻的测量导学案(伏安法).docVIP

九年级上册《电阻的测量》导学案 课题： 伏安法测电阻 主备人： 索生欢 审核人： 吴冠强 目标展示 会用伏安法测电阻 练习电流表、电压表的使用。 知识链接 导学批注 学 习 过 程 自主学习 1、欧姆定律是一个很重要的电学定律，它不仅能帮助我们完成电路的计算、电路的设计，还给我们提供了一种间接测量电阻的方法，你能说出这种方法的原理吗？为什么我们通常把它叫做“伏安法”？ 2、用“伏安法”测导体的电阻的实验： （1）实验原理：用 测出导体 ， 用 测出 ，根据 计算出导体的电阻。 （2）电路图（画在下边空白处） （3）连接电路的过程中，开关应该 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到 的位置。 合作 探究 1、在方框中画出“伏安法”测小灯泡电阻的电路图，并按照电路图连接右边的实物图。 2、在连接实际电路时，开关应处于什么状态？滑动变阻器的滑片应放在什么位置？为什么？想一想，滑动变阻器在本实验中的作用是什么？ 3、记录灯泡在灯丝暗红、微弱发光、正常发光时的电流值和电压值，并分别计算出灯丝的电阻值，填入下表中，看看你能发现什么？（想一想在实验中如何做到让灯丝暗红、微弱发光、正常发光？注意：灯泡两端的电压不能加到其标示值的1.2倍以上；实验过程中可以用手触摸灯泡，感受灯丝温度的变化） 实验次序 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度 1 灯丝暗红 2 微弱发光 3 正常发光 4 我的发现 4、根据实验数据，讨论： 灯丝的电阻在不同的工作状态下是否相同？ 随着灯丝发光亮度的增加，你测出的电阻值是增加还是减小？ 这说明灯丝的电阻跟灯丝温度的高低有什么关系？ 交流整合，教师点拨： 拓展达标 快乐检测，体验成功。 1、练习：如图所示，某同学在连接电路时，还有两条导线没有连接，请在图（甲）中用铅笔线代替导线把电路连接好。（要求：不要更改原有导线，且导线不允许交叉） 2、如图所示，把M、N跟废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒 精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数_________，这表明：温度升高，钨丝的电阻_______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 目标反思 小组评价 评价内容 1号 2号 3号 4号 5号 6号 参与情况 发言次数 交互质量 第 ４ 页 共 4 页 （甲） B A