第二课时 生物与环境的相互关系.docVIP

第一课时 认识生物与研究生物的科学方法 一、归纳记忆： 1、生物的特征：（阅读七上教材P2～6） 1）生物的生活需要____________(绿色植物从外界吸收________、________和_________,通过_______作用制造出自身所需要的葡萄糖淀粉等有机物；动物直接或间接以_______为食) 2）生物能进行________(绝大多数生物需要吸收________,呼出____________) 3）生物能排出身体内产生的_________(人体排出废物的方式有_________、_________和_________,植物也可以通过_________和_________带走一部分废物) 4）生物能对___________做出反应,这称之为________性(与反射区别开来) 5）生物能生长和_________。 6）除________外,生物都由___________构成。 7）生物能遗传和_______,还能_________和__________环境。 2、科学探究的一般方法：（阅读七上教材P2和P7） ___________________、___________________、_____________________ 3、生物生存的基本条件：（阅读七上教材P12～P13） _________、阳光、_________、_________、适宜的________和一定的_______________ 二、基础演练： 1、下列属于生物基本特征的是（ ） A、能运动 B、是由细胞构成的 C、能进行光合作用 D、能生长和繁殖 2、下列现象不属于生命现象的是（ ） A、含羞草受到碰触时叶片合拢 B、苹果放久了会腐烂 C、黄龙洞内的钟乳石、石笋能慢慢长大 D、夏天剩余的饭菜上长出菌斑 3、下列现象中不属于排出体内废物的是（ ） A、人出汗 B、植物体落叶 C、排尿 D、小狗排粪便 4、植物的根具有向地生长的现象，茎具有背地生长的现象，这说明生物体具有（ ） A、适应环境的能力 B、抗旱能力 C、对外界刺激做出反应的能力 D、生长发育的能力 5、下列各项属于生物的是（ ） A、鱼和珊瑚虫 B、细菌和晒干的蘑菇 C、猪肉和小狗 D、小麦和蝴蝶标本 6、下列不是生物的是（ ） ①仙人掌②猫眼石③猴头菇④恐龙⑤珊瑚⑥机器人 A、①③④ B、②⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、都是生物 7、判断生物的依据是找它们的_______特征(而不是个别特征),只要有一项不满足就不是生物,但有些生物有作为判断的主要理由。 8、下列属于对照实验中的一组对照是（ ） A、低温和干燥 B、低温和潮湿 C、高温和干燥 D、低温和室温 9、调查是科学探究常用方法之一，下列对调查方法的叙述错误的是（ ） A、调查首先要明确调查的目的和对象 B、调查时可以凭个人感觉记录 C、要制定合理的调查方案 D、对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计 10、下列关于观察法的说法错误的是（ ） A、科学观察要有明确的目的 B、观察要全面细致和实事求是 C、科学观察不可以直接用肉眼可借助放大镜、显微镜等实验仪器 D、科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心 11、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据( ) A、体小且绿色 B、 能生长和繁殖 C、有细胞结构 D、能对环境的变化作出相应的反应 12、观察一般由整体到________，由宏观到_______；调查有________和________两种. 13、养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。请写出以下措施分别满足了生物生存的哪些基本条件。 浇水--- 施肥--- 一般一个花瓶只栽一株植物--- 松土--- 放在阳光下--- 天冷后转移到室内--- 三、整合提升 14、理解对照实验中的几个概念：变量与恒量、实验组与对照组 在对照实验中，所要探究的那个条件是______(唯一一个______的条件),其它的条