浅谈移动学习在教学的发展趋势.doc

浅谈移动学习在教学中的发展趋势 天津市电化教育馆 宋岳 摘要：近年来，随着现代生活节奏不断加快，移动通信速率的提升以及移动设备计算性能与存储能力的增强，人们口袋中的手机、掌上电脑等手持式移动设备，已经可以让人们在任何时间或地点获取、处理和发送信息，使交流无处不在。这也为依托手持式移动设备和无线网络，开展教育活动、传递教育信息、实现人类终身学习提供了可能。因此，如何利用手持式移动设备，更好地开展教育、教学交互活动，便成为本世纪国内外教育界研究的前沿和探讨的热点。 关键词：移动设备、移动学习、展望 一、移动学习概述 近几年来，随着全球通信技术的飞速发展与教育信息化的广泛普及，学习方式也正进行着信息时代的教育变革，一种全新的学习模式 ——移动学习（简称m-learning）正受到人们越来越多的关注。移动学习作为一种全新的可以广泛使用的学习方式，针对性研究起步于2000年在这一年，美国加州大学成立移动教育研究组(Mobile Education Group)，针对一些中学生使用手机的教育实验，并讨论在虚拟大学中移动教的应用。目前关于移动学习MobileLearning）还没有统一的、明确的定义。移动学习是移动计算技术与数字化学习技术相结合的产物，在未来的云世界，移动学习将不仅是一种学习趋势，也是一种学习方式的变革，这种打破时间地点限制的学习方式，让掌上学堂成为一种时尚。国内学者普遍认为移动学习是指依托移动通信技术或无线网络技术，利用移动计算设备随时随当我们谈论或阅读到有关移动的时候，我们会简单的认为移动是利用移动设备来进行。可是当教育工作者真正去了解移动的时候，他们会遇到许多都可以称为“移动学习”，让人无从下手的方法。例如，QR代码，教育应用程序，游戏，信息移动网站等。那么这许多的元素是如何可以结合起来而成为真正的移动学习的呢？移动学习的Web模型由于先进的移动设备的出现以及网络技术的提高，现在人们只要有无线网络，或者3G等，就可以随时随地的使用移动设备访问互联网。因此，现在这些移动设备开始成为一个有一定功能限制的个人电脑了，人们可以使用它浏览网页聊天收发电子邮件等。而当这些活动被放入一个学习的环境中，例如学生使用他们的手机去访问一个学习的博客，这就自然成为了一个移动学习的简单行为。移动学习的应用模型 智能手机上的应用现在已经成为一个最热门的话题。简单的来说应用程序就是一个被设计使用在智能手机上的软件。应用可以为用户们提供他们需要的任何功能，例如单位转换，戏等等。而教育的应用都专注于教授用户一些特别的技能，如应用，或应用等。当学生在使用这些应用的时候，他其实就已经开始了移动学习的应用模型。移动学习的电话模型 移动学习的电话模型是使用移动设备的电话功能。每一个电话都拥有基本的语音和数据传递功能。例如，当学习是通过短信（如：回答选择题，A,B,C或D），这就是在使用移动学习的电话模型。电话模型的好处是，Web模型和应用模型很大程度上还是必须需要网络的进入的，而电话模型是直接可以只需要手机讯号就可以完成的。 人们通常所说的狭义的移动设备，偏重于计算、通信、网络、存储、娱乐、电子商务等多功能的融合。而我们所说的手持式移动学习设备，在这些功能的基础上，还十分偏重于实现学习功能。概括来讲，具有支持学习活动功能的移动技术设备，都可加入手持式学习设备之列。我们给手持式设备冠以“学习”之名，其目的，是充分透视与挖掘手持式设备在支持教学、学习方面的功能特点，激发其教育应用的无限潜能，让手持式设备不仅仅停留在商务、娱乐等应用层面，而且还要以其技术优势为人类的教育、学习进步带来新的契机。 主要的学习设备有以下几种： 电子辞典 上世纪九十年代末，电子辞典以其辞典查询、电子记事、计算等功能成了学生学习生活、社会人士移动办公的掌上利器。 智能手机 智能手机由于具有开放式操作系统，可以通过安装软件扩展功能，可以理解其为具有普通手机的通讯功能的掌上电脑。随着移动通信技术的蓬勃发展，智能手机逐渐普及化、大众化，屏幕尺寸增大与重量减少，其便携性进一步提高，功能更强大，是理想的移动学习终端。 平板电脑 平板电脑的问世，使得学习娱乐更加便捷。通过手指点击屏幕来控制的平板电脑，相比传统的电脑，它拥有更便携的外型，更智能易用、更直观流畅的操作方式。平板电脑进入课堂无疑给课堂带来新的活力，是未来教育的发展趋势。教师可以通过平板电脑播放各种教学课件及多媒体文件并与学生互动，学生可以通过平板电脑代替传统书籍，并通过各种软件实现查询、学习、阅读、测验等。 电纸书 它是一种采用电子纸为显示屏幕的新式数字阅读器，可以阅读网上绝大部分格式的电子书比如PDF，TXT,EPUB等。与传统的手机，MID，UMPC等设备相比，采用电子纸技术的电纸书阅读器有辐射小、耗电低、不伤眼睛的优