2011理论复习提示.docVIP

2011年安顺市干部理论学习 复 习 提 示 根据《中共安顺市委宣传部关于2011年干部理论学习的安排意见》（安宣发〔2011〕4号）文件精神，市委讲师团对今年全市干部理论考试做出了安排。为方便广大干部学习和复习，特编写此《复习提示》供大家学习参考。 第一部分 中国特色社会主义理论体系 总体要求：明确中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。深刻了解这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 一、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果 复习要求：深刻认识中国特色社会主义理论体系紧密结合社会主义建设的历史经验，紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合新的时代条件，生动而具体地坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果。 复习思考题： 1、为什么说中国特色社会主义是我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造？ 把马克思主义的基本原理同中国实际相结合，实现马克思主义中国化，是中国共产党人在深刻把握马克思主义理论品质、清醒认识中国国情的基础上得出的科学结论。 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，从中国的历史状况和社会现实出发，运用马克思主义的立场、观点、方法，深刻研究中国革命的特点和规律，实现了马克思主义中国化的第一次飞跃，创立了毛泽东思想。这一理论科学系统回答了在中国这样一个落后的东方大国怎样开展新民主主义革命、走上社会主义道路的一系列问题。 党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，把马克思主义的基本原理同当代中国实际和时代特征结合起来，提出了一系列具有开创意义的思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，这一系列新思想被命名为“邓小平理论’,奠定了中国特色社会主义理论体系的基础。 党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，继续推进中国特色社会主义伟大事业，提出了一系列新思想新观点新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，形成了“三个代表”重要思想，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。 党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央领导全党全国各族人民，在推进中国特色社会主义事业的历史进程中提出一系列重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，形成了中国特色社会主义理论体系的最新成果。 党的十七大把新时期以来我们党在实践中相继形成邓小平理论、“三个代表“重要思想以及科学发展观等重大战略思想作为有机统一的整体，概括为“中国特色社会主义理论体系”，标志着中国特色社会主义理论和实践的进一步成熟。 二、中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景和实践基础 复习要求：理解中国特色社会主义理论体系，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，总结我国社会主义建设的历史经验、汲取其它社会主义国家兴衰成败的历史经验，并借鉴其他国家发展经验教训的基础上，逐步形成和发展起来的。 复习思考题： 1、为什么说中国特色社会主义理论体系是对我国改革开放和社会主义现代化建设实践经验进行科学总结的成果？ 第一，科学判断和始终立足于社会主义初级阶段的基本国情，是中国特色社会主义理论体系的立论基础。准确把握我国社会主义所处的历史方位和发展阶段，是我们党推进理论创新，制定正确的路线方针政策的根本出发点。中国特色社会主义理论体系之所以正确、之所以能够指导改革开放伟大实践，归根结底就是因为它牢牢立足于社会主义初级阶段基本国情及其阶段性基本特征的基础上。 第二，我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设的生动实践，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践依据。30年来的改革开放，犹如一幅波澜壮阔的历史画卷，展现了我国经济、政治、文化、社会等各领域改革全面推进、对外开放广度深度不断拓展的壮丽场景，使我们这样一个人口多、底子薄的发展中大国，以世界少有的发展速度持续快速发展起来。可以说，改革开放每一步发展都推动了理论创新，党的每一次理论创新都推动着改革开放进入一个新的天地。改革开放的历史，就是党在新时期实践探索理论创新共同推进的历史，就是中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史。 第三，人民群众的伟大创造，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的不竭源泉。我们党坚持从群众中来、到群众中去的马克思主义群众路线，热情支持、鼓励、保护、引导人民群众的伟大创造，深刻总结人民群众的创造性实践中产生的丰富经验，从中把握社会主义现代化建设的规律，不断推进党的理论创新。 三、