教育学全册复习内容.docVIP

教育学全册复习内容 目录目录????1绪论????3第一章????教育的概念????4第一节????教育的概念????4第二节????教育的质的规定性????5第三节????教育的基本要素????5第四节????教育的历史形态????5第二章????教育与人的发展????6第一节????影响人的发展诸因素及其作用????6第二节????教育要适应年轻一代身心发展的规律????7第三章????教育与社会发展????8第一节????教育与诸社会现象的关系????8第二节????教育与我国社会主义建设????8第四章????教育目的????9第一节????教育目的概述????9第二节????我国的教育目的????10第五章????学校教育制度????12第一节????学校教育制度概述????12第二节????我国的学校教育制度????13第三节???? 教育行政体制????14第六章????课程????14第一节????课程的基本理论????14第二节????我国中小学的课程????16第七章????教学(上)????17第一节????教学的意义与任务????17第二节????教学过程理论的发展????18第三节????教学过程的规律????20第八章????教学(中)????21第四节????教学原则????21第五节????教学方法????22第九章????教学(下)????23第六节????教学组织形式????23第七节????教学评价????26第十章????电化教学????28第一节????电化教学概述????28第二节????电化教学媒体????29第三节????电化教学的一般模式和方法????30第十一章????德育(上)????30第一节????德育概述????30第二节????德育的任务和内容????31第十二章????德育(下)????32第三节????德育的过程????32第四节????德育的原则????34第五节????德育的途径与方法????35第十三章????美育????36第一节????美育的意义和任务????36第二节????美育的过程和原则????36第三节????美育的途径和方法????37第十四章????体育????37第一节????体育????37第二节????卫生????38第十五章????劳动技术教育????39第一节????劳动技术教育的意义和内容????39第二节????劳动技术教育的过程和原则????39第三节????劳动技术教育和途径和方法????40第十六章????课外活动????40第一节????课外活动的特点和任务????40第二节????课外活动的基本要求与组织形式????41第十七章????学校与家庭????41第一节????家庭教育的作用????41第二节????家庭教育的任务和良好家庭教育的条件????41第三节????学校对家庭教育的指导????41第十八章????班主任????42第一节????班主任工作概述????42第二节????如何将班级培养成为班集体????42第三节????班主任工作的内容和方法????43第十九章????教师和学生????44第一节??教师????44第二节??学生????45第三节??教师与学生的关系????46第二十章????学校管理????46第一节????学校管理体制和管理人员????46第二节????学校管理过程和原则????47第三节????学校管理工作及其方法????47赏析????48绪论一、教育学的研究对象教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育规律：就是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。二、教育学的产生和发展1、教育学的萌芽阶段世界上最早专门论述教育问题的著作是我国春秋战国时期的《学记》，被誉为“教育学的雏形”2、教育学的独立形态阶段1682年,捷克的著名教育学家夸美纽斯《大教学论》近代最早的一部教育学著作。系统论教育、教学成为独立学科开始出现的标志。夸美纽斯第一个论证了班级授课制。最早使用讲授法的教师，班级授课制雏形的提出者是昆体良赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》标志着教育学已经成为一门独立的学科。换种说法这也是第一部科学形态的教育学。第一个提出：“教育应该作为一门学科”的人是英国的培根(《论科学的价值和发展》)1．????教育学的发展多样化阶段1861年英国教育家斯宾塞教育论 最早提出课程论的学家1901年德国教育学家梅伊曼最早提出“实验教育学” 另一个德国教育