数学和应用数学专业[师范类]_.docVIP

数学与应用数学专业（师范类）本科人才培养计划 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，具有良好的数学素养，扎实的数学基础，掌握现代教育技术，能适应基础教育改革与发展需要，具有创新精神和较强实践能力，能在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员以及具有应用数学方面特长的应用型高级专门人才。 二、培养要求 本专业人才应达到以下要求： 1. 知识要求 （1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语（英语），具有听、说、读、写的基本能力。②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能，熟练掌握文献查阅和检索技能。 （2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；掌握创造性思维的方法、技巧和较强的交际能力。③要求学生掌握一定的交流与合作技巧，具有较强的组织协调能力和班级管理能力。④初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。 （3）自然科学知识：①掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地较深刻的理解和进一步应用。②理解探索生命科学基本规律的一般方法，认识生命科学在社会和经济发展中的地位和作用。 （4）工程技术与国防知识：①掌握一定的能解决工程制图方面技术问题的基础知识；②掌握基本的军事理论与国防知识，具有现代国防观念。 （5）专业知识：①具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、科学计算等基本能力.②能够熟练使用计算机，熟悉数学软件，能够进行数学课件的制作与开发.③具备良好的教师职业素养和从事数学教学的能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论.④了解近代数学的发展概貌以及在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展和数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，具有良好的综合素质，较强的创新能力及较宽的知识面和一定的人文、社会科学素养. ⑤较强的文字组织能力、语言表达能力和班级管理能力. 2. 能力要求 （1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力； （2）应用知识能力：具有综合应用数学知识解决问题能力、数值分析与计算能力、数学建模能力、教育教学能力； （3）创新能力：具有一定的创造性思维能力、科技研究与开发能力、教学改革与教育研究能力等。 3. 素质要求 （1）思想道德素质：①热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有强烈的责任心和社会责任感；②遵纪守法，遵守社会公德，团结协作，具有较强的诚信意识和法制观念；③热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表，具有良好的教师职业道德。 （2）文化素质：具有一定的文学艺术修养和高雅的审美情趣，具有良好的现代意识和人际沟通修养。 （3）专业素质：掌握数学科学思维方法和研究方法，具有良好的数学素养；掌握现代教育理论和技术，具备从事数学教育教学的业务素质。 （4）身心素质：具备健康的体魄和健全的人格，具有较好的身体素质和心理素质。 4. 其他要求 （1）总学分为：194.5（通识和专业教育）+15.5（综合教育）（其中课内学时按15学时/1学分，每门课程的学时尽量按15的倍数核算，集中性实践环节1周/1学分）；课内学时2411学时；综合教育中必修12.5学分，选修至少3学分。选修课21学分，大于12%；周学时为25左右。 （2）集中性实践环节41.5周/41.5学分（含形势与政策教育实践、政治思想理论课社会实践），实践教学总周数48周（含实验课）。 （3）学位课程： ①通识课程2门：大学英语（IV）、教育学； ②专业课程6门：数学分析（I）、高等代数（I）、解析几何、概率论与数理统计、数学教学论(II)、毕业设计（论文）。 其中学分绩点平均要求达到2.0，才能达到申请学士学位资格。 （4）公选课5个学分，其中人文科学类公选课3学分、自然科学公选课2学分。 （5）专业要求：专业选修课至少修满16学分。 三、学制、学历和学位 修业年限：4年 学历：大学本科 授予学位：理学学士 四、相近专业 信息与计算科学、统计学 五、主干学科、主要课程、主要实践环节 主干学科：数学 主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、C语言程序设计基础、教育学、教育心理学等。 主要实践环节：数学模型课程设计、师能训练、教学方法训练、教育见习、教育实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。 六、学时与学分 课程性质 教学学时 占总学时比例 学分 备注 通识教育 1053 必修 978 40.43% 64