课程改革视野中与教师评价研究毕业论文.docVIP

　 2 　 　 课程改革视野中的教师评价研究　 　 摘　　　　要　 　 教师评价是对教师工作作出的价值判断，它必然与一定社会对教师 工作的要求和标准以及一定时代的教育观念相联系。也就是说，教师评 价的指导思想、内容、方式方法等是随着时代的变化和社会的发展而变 化和发展的。因此，必须从我国正在进行的基础教育课程改革的时代背 景出发来研究教师评价。　 本文分析了课程改革对教师的综合素养、教学观念、教师角色提出 的要求和挑战，并在对传统教师评价回顾和反思的基础上，提出了有利 于推进课程改革、有利于提高教师素质的发展性教师评价观。并通过一 定的实证研究构建与课程改革相适应的、与广大教师实际相适应的教师 评价指标体系。最后，明确指出教师评价不仅是一个理论问题，还是一 个实践问题，其功能的实现在一定程度上有赖于实施过程中的一系列保 障措施。　 　 关 键 词 ： 课程改革；教师评价；指标体系；实施保障　 　 　 　 3 Research on the Teacher Evaluation in the Ｖｉｅｗ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　Ｒｅｆｏｒｍｓ　 Abstract　 Ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　 ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ　ｗｏｒｋ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｉｎｅｖｉｔａｂｌｙ　ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　 ｒｅｑｕｅｓｔｓ　ａｎｄ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｗｏｒｋ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ，　 ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｉｄｅａｓ　ｏｆ　ｃｅｒｔａｉｎ　ａｇｅｓ．　Ｔｈａｔ　ｉｓ　ｔｏ　ｓａｙ，　 ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ＇ｓ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ　ｔｈｏｕｇｈｔ，　ｃｏｎｔｅｎｔｓ，　 ｍｅｔｈｏｄｓ，　ｍｅａｎｓ　ａｎｄ　ｓｏ　ｏｎ，　ｄｅｖｅｌｏｐ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｖａｒｉｅｔｙ　ｏｆ　ｔｉｍｅ　 ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ．　Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｙ　ｏｆ　 ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ　ｏｆ　 ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ＇ｓ　ｒｅｆｏｒｍｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．　 Ｔｈｉｓ　ｔｅｘｔ　ａｎａｌｙｚｅｓ　ｔｈｅ　ｒｅｑｕｅｓｔｓ　ａｎｄ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　 ｔｅａｃｈｅｒ　ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ　ｑｕａｌｉｔｙ，　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｉｄｅａ，　ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ　ｒｏｌｅ　 ｂｒｏｕｇｈｔ　ｕｐ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　ｒｅｆｏｒｍａｔｉｏｎ，　ｂｒｉｎｇｓ　ｆｏｒｔｈ　ｔｈｅ　 ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　 ｔｅａｃｈｅｒ　 ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｉｄｅａ　ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｇｏｏｄ　ｔｏ　 ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　ｒｅｆｏｒｍ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ ｑｕａｌｉｔｙ　ｏｎ　 ｔｈｅ　ｂａｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｒｅｔｒｏｓｐｅｃｔ　ａｎｄ　ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　 ｔｅａｃｈｅｒ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ．　Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，　ｉｔ　ａｌｓｏ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｓ　ｔｈｅ　 ｔｅａｃｈｅｒ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ＇ｓ　ｃｒｉｔｅｒｉａ　ｓｙｓｔｅｍ　ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ａｄａｐｔｉｖｅ　ｔｏ　 ｔｈｅ　ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　ｒｅｆｏｒｍ　 ａｎｄ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ　ｒｅａｌｉｔｙ　ｂｙ　 ｐｏｓｉｔｉｖｉｓｔ　ｓｔｕｄｙ．　Ｆｉｎａｌｌｙ，　ｉｔ　ｃｌｅａｒｌｙ　ａｎｄ　ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ　 ｐｏｉｎｔｓ　ｏｕｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ａ　 ａｃａｄｅｍｉｃ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ａ　ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ　ｐｒｏｂｌｅｍ，　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　 ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ＇ｓ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ｄｅｐｅｎｄｓ　 ｏｎ　ａ　ｓｅｒｉｅｓ　ｏｆ　ｇｕａｒａｎｔｅｅｉｎｇ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｏｆ　 ｐｒａｃｔｉｃｅ．　 　 Ｋ ｅ ｙ 　 Ｗｏｒｄｓ： 　 ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　ｒｅｆｏｒｍ；　 ｔｅａｃｈｅｒ　 ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ；　 ｃｒｉｔｅｒｉａ　ｓｙｓｔｅｍ；　ｇｕａｒａｎｔｅｅｉｎｇ　ｍｅａｓｕｒｅｓ 4 目　　录　 一、课程改革对教师提出的挑战和要求………………………………１　 （一）对教师的综合素养提出的新要求………………………………１　 （二）对教师的教学观提出