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学案与人文并重,打造高效自主地理课堂演示文稿.ppt
学案与人文并重，打造高效地理课堂 濮阳市第三中学地理组：李喜燕 学案辅助教学的好处 1、优化课堂结构，提高课堂效率。 好学案设计应注意的问题 1、“好学案”三忌：忌花哨、忌通篇的“练习题式”或“阅读材料式”、忌量大。 万变不离其宗，高效是根本 ——地理课堂学案辅助教学初探 “学案”辅助教学是继“洋思”、“杜郎口”之后又一在当今课堂提得比较响的一个“时尚元素”，课堂教学用不用学案，如何用好学案成为一线教师比较关注的话题。在参观完郑州市102中学的学案式教学模式之后，结合自己的教学实际，经过一学年的教学实践摸索，笔者对学案辅助教学的感触如下： * 2、在引导学生自学，发挥学生主动性方面功不可没 2、“好学案”设计者一定要吃透教材，结合自己学生的学情 3、及时做好善后 利用多种活动，拉近与学生的距离，为学生创造良好的学习地理人文氛围 *
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