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选对玩具baby发展大跃进 宝宝利用「玩」来接触、探索世界，好的玩具可帮助他们学习，启蒙身心发展，因此玩具可说在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。在此我们将告诉您如何利用孩子发展阶段为他们选择「好」的玩具，帮助孩子开启成长的关键大门。 玩具对婴幼儿的意义 一般婴幼儿们看到玩具总是爱不释手，不论是任何颜色、形状的玩具，总能吸引他们的注意力，有时在大人眼中相当平凡无奇，甚至乏味的玩具，也可以让他们玩上好半天。 不同的玩具有其不同的功效，可让孩子们模拟进入社会化的过程。例如孩子们都爱玩的扮家家酒组合式玩具，这类型的玩具可让孩子从角色扮演的游戏中，认识自己，了解他人，理解各种角色的定位，学习各种工具的使用方式，同时培养人际沟通的能力。而其他益智类型的玩具，如积木、拼图等，可帮助孩子培养思考及组织架构能力，还有敲打、做劳作等玩具，可促进宝宝肌肉发展协调性及培养创造力，因此，不同的玩具对宝宝有不同的意义，如果能善用玩具的功效，培养宝宝各种能力发展，玩具将不只是单纯的「玩具」，还扮演宝宝成长过程的大功臣。 各阶段婴幼儿发展及玩具选购指引 不同成长过程中的孩子，可运用的玩具也大不相同，台北市立教育大学幼教系助理教授卢雯月表示，依据各阶段孩子成长过程，家长可为他们挑选的玩具如下： 新生儿 发展能力： 此时期宝宝利用感官知觉来接触世界，五官发展如下： 味觉：可区分部分味道。 触觉：感觉到触摸与疼痛。 嗅觉：可区分部分气味。 听觉：对于听觉刺激有所反应，还可区分不同的音调。 视觉：会趋向亮光，且能区分样态。 可运用玩具： 手摇铃：可帮助宝宝学习抓握。 会发出音乐的玩具：可促进宝宝听觉发展，同时帮助入眠。 明亮色彩的玩具：帮助宝宝启发触觉，同时刺激视觉发展。 0～3个月 发展能力： 会运用眼睛探索，且视线会跟随物体移动、开始会摸吊着的事物、会寻找声源、喜欢简单的样态、会以手就口。 会用眼睛与耳朵来观察世界、身体基本架购变得较协调与整合。 能认出熟悉的声音与脸孔且对之感兴趣、会对人微笑、能与人做目光接触、会显露情绪反应、对于他人脸上情绪有所回应。 可运用玩具： 不同材质的玩具：不同材质的玩具可让宝宝去咬、去感觉，藉此学习探索。 有可爱脸部的玩具或镜子：帮助宝宝认识身体结构。 按钮玩具：让宝宝学习运用手部肌肉。 4～6个月 发展能力： 会用手去抓物品、开始从事如滾、摇与弹跃等大肌肉游戏、可靠支撑坐起、且可同时抓着两样物品。 喜欢创造出效果、会故意踢与挥打物品、对新奇的事物有兴趣。 会对着脸孔、语音与镜中影像笑、能做出喜欢与不喜欢的手势、会寻求注意力、重复做喜欢的事与他人的事。 对于物品的声音、人声及脸部表情会以牙牙学语或笑的方式来回应、开始会发出声音来与人交流。 可运用玩具： 跳动的玩具或积木：可帮助宝宝用拇指和食指去抓握小的物品，且能让他亲自动手，激励他透过探索来培养与学习解决问题的能力。 球和会滾动的玩具：可帮助宝宝学习爬行。 适合的书与绘本：可教宝宝认识更多的字汇，建立语言技巧，也可以教他唱歌，让他学习认字的同时并欣赏音乐。 7～9个月 发展能力： 可往后爬再往前爬、不依靠支撑能坐起、会用手像钳子般的抓、用手玩弄物品、开始长牙。 了解「进与出」的概念、行动变得有目标导引、学习行动本身所蕴含的意义、对于出现与消失的物件很有兴趣，且会独自寻找物件。 喜欢唱童谣与交际游戏、若拍手得到赞赏会重复行为、会挥手道别、对名字有反应、面对不熟悉的人或事物会感到害怕。 会模仿声音、语调且会变音及重复一连串的声音、有接受式的语言发展，如认识人与事物的名称、开始用手指着人与事物、用哭来表达沟通及需要。 可运用玩具： 有音乐可推着走的学步车：可帮助宝宝锻练逐渐成长的肌肉。 形状分类玩具：让宝宝学习将东西放进盒子，且能同时认识形状。 堆叠玩具及能与宝宝互动的活动桌与玩具：可教宝宝辨认物品，强化形象概念。 10～12个月 发展能力： 平衡能力增进、开始爬高、会滾动或推动物件、对于「拿与放」的动作会变得比较有技巧、喜欢用食指来探索或戳。 会用操作简单的方法来创造效果、会堆东西且会把堆的东西取下来、知道物件有前后之分、会模仿涂写。 会表露爱恶、能开始与其他同伴建立情感、会做能获得赞赏的行动、会把物件交给他人。 会指出叫到的物品名、懂得简单的命令、开始发展表达性的语言，如说出双子音（妈妈、达达）、会使用一个字的句子及模仿简单的声音。 可运用玩具： 推和拉的玩具：能帮助宝宝练习走路。 积木和大片拼图：可培养他的好奇心及解决问题的能力。 组合玩具：可帮助宝宝分辨真伪，如办家家酒。 13～17个月 发展能力： 会把东西往前丢、可堆起或平衡2～6块积木、会从站姿坐下、在别人帮助下会用杯子喝水。 会藉由把物件伸出去的动作取其他物件、对于能够被移动的东西感兴趣。 喜欢独自