- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
09数列真题精讲(四)
1.(2009四川卷文)(本小题满分14分)
设数列的前项和为,对任意的正整数,都有成立,记。
(I)求数列与数列的通项公式;
(II)设数列的前项和为,是否存在正整数,使得成立?若存在,找出一个正整数;若不存在,请说明理由;
(III)记,设数列的前项和为,求证:对任意正整数都有;
2.(2009四川卷理)(本小题满分14分)
设数列的前项和为,对任意的正整数,都有成立,记。
(I)求数列的通项公式;
(II)记,设数列的前项和为,求证:对任意正整数都有;
(III)设数列的前项和为。已知正实数满足:对任意正整数恒成立,求的最小值。
3.(2009湖南卷文)(本小题满分13分)
对于数列,若存在常数M>0,对任意的,恒有
,
则称数列为数列.
(Ⅰ)首项为1,公比为的等比数列是否为B-数列?请说明理由;
(Ⅱ)设是数列的前n项和.给出下列两组判断:
A组:①数列是B-数列, ②数列不是B-数列;
B组:③数列是B-数列, ④数列不是B-数列.
请以其中一组中的一个论断为条件,另一组中的一个论断为结论组成一个命题.
判断所给命题的真假,并证明你的结论;
(Ⅲ)若数列是B-数列,证明:数列也是B-数列。
4.(2009陕西卷理)(本小题满分12分)
已知数列满足, .
猜想数列的单调性,并证明你的结论;
(Ⅱ)证明:。
5.(2009年上海卷理)(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分。
已知是公差为的等差数列,是公比为的等比数列。
若,是否存在,有说明理由;
找出所有数列和,使对一切,,并说明理由;
若试确定所有的,使数列中存在某个连续项的和是数列中的一项,请证明。
6.(2009重庆卷文)(本小题满分12分,(Ⅰ)问3分,(Ⅱ)问4分,(Ⅲ)问5分)
已知.
(Ⅰ)求的值;.
(Ⅱ)设为数列的前项和,求证:;
(Ⅲ)求证:.
7.(2009重庆卷理)(本小题满分12分,(Ⅰ)问5分,(Ⅱ)问7分)
设个不全相等的正数依次围成一个圆圈.
(Ⅰ)若,且是公差为的等差数列,而是公比为的等比数列;数列的前项和满足:,求通项;
(Ⅱ)若每个数是其左右相邻两数平方的等比中项,求证:;
1.【解析】(I)当时,
又
∴数列是首项为,公比为的等比数列,
∴, …………………………………3分
(II)不存在正整数,使得成立。
证明:由(I)知
∴当n为偶数时,设
∴
当n为奇数时,设
∴
∴对于一切的正整数n,都有
∴不存在正整数,使得成立。 …………………………………8分
(III)由得
又,
当时,,
当时,
…………………………………14分
2.本小题主要考查数列、不等式等基础知识、考查化归思想、分类整合思想,以及推理论证、分析与解决问题的能力。
解:(Ⅰ)当时,
又
数列成等比数列,其首项,公比是
……………………………………..3分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知 .
=
又
当
当
(Ⅲ)由(Ⅰ)知
一方面,已知恒成立,取n为大于1的奇数时,设
则
对一切大于1的奇数n恒成立
只对满足的正奇数n成立,矛盾。
另一方面,当时,对一切的正整数n都有
事实上,对任意的正整数k,有
当n为偶数时,设
则
当n为奇数时,设
则 .
对一切的正整数n,都有
综上所述,正实数的最小值为4………………………….14分
3.解: (Ⅰ)设满足题设的等比数列为,则.于是
==
所以首项为1,公比为的等比数列是B-数列 .
(Ⅱ)命题1:
文档评论(0)