人教版九年级化学第三单元同步练习.docVIP

第三单元：自然界的水（课题1） 1.电解水的反应属于（ C ） A.物理变化 B.氧化反应 C.分解反应 D.化合反应 2.某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列说法不可取的是（ A ） A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 B.查找实验装置是否漏气 C.反复多次实验查找原因 D.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 3.下列有关水的组成的说法中正确的是（ C ） A.水是由氢气和氧气组成的纯净物 B.水是由氢气和氧气组成的混合物 C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D.水是由氢元素和氧元素组成的单质 4.下列说法错误的是（ B ） A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 B.氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸 C.任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸 D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸 5. 1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的说法是（ D ） A.水是最简单的物质 B.水是一种元素 C.水含有氢和氧两种单质 D.水是纯净物 6.在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ D ） A.产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 7.在电解水的实验中，正确的实验现象是( A ) A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1 C.水是由氢、氧两元素组成的 D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气 8.下列叙述正确的是( C ) A.化合反应的生成物中可能有单质 B.分解反应的生成物中不会有化合物 C.不论化合反应，还是分解反应，都有新的纯净物生成 D.化合物之间不能发生化合反应 9.在我们身边的物质中，属于氧化物的是( A ) A.水 B.食盐 C.酒精 D.空气 10.下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是( A ) 11.当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是( A ) A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1 C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D．水是由氢、氧两种元素组成的 13.下列物质：①氦气②铜丝③二氧化锰④液氧⑤氯酸钾⑥食盐水⑦四氧化三铁⑧石灰水⑨白磷⑩空气 (1)属于混合物的有____⑥⑧⑩__________。(2)属于化合物的有______③⑤⑦________________。 (3)属于单质的有____①②④⑨____________。(4)属于氧化物的有______③⑦_________________。 14.某化学活动小组测定氢气和空气混合气体的爆炸范围，进行实验如下： 取10支大试管，依次盛水90%（体积分数）、80%……再用排水集气法收集氢气，而后分别把试管口向下移近酒精灯火焰，实验结果如下： H2%） 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5 空气体积分数（%） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95 点燃现象 安静燃烧 安静燃烧 弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 不燃烧 请完成下列问题： （1）混合气体爆炸范围，氢气的体积分数为__10%—70%_。 （2）由上述实验结果评价：“用向下排空气法收集氢气，保持试管倒置，如果只发生轻轻的‘噗’声，表示收集的氢气已纯”的说法其真正含义是__氢气的体积分数大于70%。 15.根据电解水的实验装置图完成下列问题： （1）指出电源的正、负极，左边为____负极________，右边为___正极_________，事先往水里加少量硫酸，目的是为了_ 增强水的导电性______。 （2）右试管中产生的是_