浅谈如何在中学开展《算法与程序设计》教学.docVIP

浅谈如何在中学开展《算法与程序设计》教学 摘要：我们在面上中学中开展《算法与程序设计》教学时，不能脱离本校的实际情况，应该充分了解学生的综合素质，尤其是数学、物理等课的成绩，从实际情况出发，按照学生能力，精心设计案例，因材施教，分层教学，才能取得好成绩。我们在利用信息技术解决其它课程有关问题的同时，更应该利用其它课程的有关知识来解决信息技术中比较抽象很难理解的知识，在信息技术课中整合其它学科的知识，发挥信息技术的优势。 我们要在高一年级开展好《算法与程序设计》教学，就必须考虑以下几个方面的内容：　　　　　 一、必须认真钻研课程标准，精心设计新课。 第一节课是讲计算机解决问题的过程。 根据我校高一学生的实际情况：学生的最低录取分数为350分，第一个学期参加全市统一组织的期末自查考试，全年级数学平均分才29分，学生普遍都不愿意多动脑筋，多思考问题。参照《算法与程序设计》课本中第一节课的主要内容，设计了如下的案例： 先演示问题1－1的VB程序给学生观看，以便提高学生的学习兴趣，引出本节课的主要内容。 问题：1—1：华南太阳能设备厂在计划内拟生产甲、乙、丙三种适销产品，每件销售收入分别为4万元、3万元、2万元。甲、乙、丙三种产品都需要在A、B、C、D四种不同的设备加工，按工艺规定，产品甲、乙、丙在各设备上所需加工台时数见表1—1所示。已知A、B、C、D四种设备在计划期内有效使用台时数分别为