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以人为本在德育中的运用 　　摘要：以人为本在德育中的运用，是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现，同时也是进一步实施科教兴国战略，不断推进教育改革与发展的根本要求。本文从以人为本德育的现状出发，探讨了以人为本在德育中的运用，强调德育教师只有充分确立学生的主体地位，才能激发学生内在的德育需求，从而实现德育的目的。 　　关键词：以人为本德育教育 　　作为科学发展观的核心，以人为本理念已深入人心。以人为本在德育中的运用，是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现，同时也是进一步实施科教兴国战略，不断推进教育改革与发展的根本要求。在德育的过程中，教师只有正确地认识到学生才是教育的核心，充分体现了学生的“主体性”，才能真正要深刻地改变每一个学生，使他们不是只从教师那里获得德育认知而是最终转化为自身的理念从而贯彻到行动摒除恶习完成真正的蜕变，从而实现德育的目的。 　　一、以人为本德育的现状 　　近几年教学改革提出以人为本的理念，许多教师在教学过程中都或多或少地开始意识到并相应地改进了教学方法，但是德育这个方面还是鲜有更多更普遍的有益尝试。新形式下，传统的德育方法和手段已很难满足德育目标的需要。德育教师如果一味强调外部灌输，不关注学生的主观心理感受，极为容易让学生采用不成熟心理防御机制去应对，从而产生抵触、排斥等负面情绪。有人认为组织一些道德教育活动让学生参与就是实现了以学生为本，就是尊重学