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如何在作文教学中渗透德育教育 　　在作文教学中，注重将德育教育渗透其中，是推进素质教育的又一具体体现。在作文教学中要树立正确的人生观和高尚的思想道德情操，写出的作文才“骨力”，才能感染和教育一部分人。那么，如何在作文教学中渗透德育教育呢？下面，我将自己的实践谈一些看法。 　　一、以德育教育为主体，激活学生写作热情 　　如何真正做到激活学生的写作热情，变“要我写”为“我要写”？要把德育教育牢牢贯穿于其中，写自己最熟悉最动情的东西。说自己最想说的话，抒发个人内心真实的情感，表达内心丰富的经验，做真实的人，写真实的文，使作文内容及活动真正生活化。为充分调动学生写作，以德育教育为主体的作文要突出以下三个方面： 　　1.作文选材要贴近学生生活。 2.作文立意导向要真诚。 3.作文评语是渗透德育教育的重要一环。 　　在以德育教育为主体的作文教学中，把“创新”的最终目标确定为让学生自己学会以创新的目光对待作文，鼓励学生从规范化走向特色化，突破写作的条条框框，把学生带进写作的自由王国。 　　1.在大自然美景中陶冶学生情操，培养学生观察能力及写作能力。我会带领学生去山间田野、江边观察，在细心与观察中培养出学生对大自然的热爱之情。 2.训练求异思维。在作文教学中，我经常培养学生写一些创新性思维的作文。如《假如我是|——》《如果没有——》《未来的××》。作文教学中善于引导学生大胆去想象，去追根问底，有利