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语文教学要培养学生的专注品质 　　摘要：专注品质是学习过程中不可或缺的心理品质，在语文教学过程中应有目的的培养、锻炼、强化、调动、引发专注品质是语文教师教学工作中不可忽视的环节。 　　关键词：专注品质；语文教学；培养 　　著名心理学家潘菽先生认为：“学生在学习中智与能的增长和获得是由其心理的学习意向即注意、动机、意志来支配的，它们是学习的动力。”英国教育家约翰.洛克说：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。”学生的注意是学习与记忆产生的前提。作为教师如何培养学生课内外注意力呢？ 　　一、在倾听中培养专注品质 　　我们希望孩子学习的过程中能够认真聆听老师讲课，倾听同学发言。在学习中学会专注、安静，也懂得自律，并尊重别人。比如在教学《四个太阳》一课中我们提到：同学们，平常我们只看到几个太阳，为什么这篇课文讲的是四个太阳呢？老师让学生们在经过小组学习后积极发言同时引导孩子们认真倾听同学的发言，可以加以补充或提出不同的看法：夏天画个绿色的太阳，因为可以给人们带来清凉；秋天画个金黄的太阳，让人们品尝水果的香甜；冬天画个红色的太阳，温暖人们冻僵的手和脸；春天画个彩色的太阳，因为春天是个多彩的季节。孩子们在这种互动中动静有序，既培养了孩子们礼貌尊重，又培养孩子的定性；积极引导，克服很多孩子课堂回答问题声音小，课后活动大声嚷的习气。 　　我们如果看到儿童分心、注意力不集中时，大声斥责或提醒他们