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对高考语文复习的一点建议 　　摘要：在高考语文复习中，可以运用控制论思想，即随时通过反馈来掌握复习现状与目标间的距离，以达到教学目的的最优化。在复习过程中，可以经常搜集学生对复习内容、方法的看法，如采用个别谈话和问卷调查的方法，以便及时调整复习节奏、方法等。 　　关键词：控制论高考复习反馈调整优化 　　一、高考语文复习中的问题 　　多年来，虽然高考模式在不停地探索与改进,然而总离不开题海战术，学生因此耗去许多精力，但应试本领未必得到真正提高。有时为了赶进度，由教师一人唱独角戏，堂堂填，天天灌，学生无暇动脑与动手；有的复习无计划，见到什么复习什么；又有的只练不讲评，公布答案就完事。还有的无计划无目的，听其自然，复习到哪里算哪里，连考试范围，有多少个知识点都不闻不问。 　　我们的语文教师是能妥当地安排好语文复习的，但是，如何进行有效的语文复习，如何在高考时考出好成绩呢？ 　　二、控制论及其核心 　　控制论创始人维纳说，所谓控制就是“根据过去操作情况去调整未来的行为”。控制论的核心是反馈原理。“任何系统只有通过反馈信息，才能实现控制”。人们要实现主客观世界的有机统一，就得有意识地对反馈信息进行自我调节。美国著名心理学家布卢姆认为，反馈信息主要是通过评价发生的，并进而提出了诊断性评价（学生入学时对学生的认识和情感评价）、形成性评价（在课程编制、教学和学习过程中使用系统性评价）、终结性评价（