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信息技术课上学生主动性的培养 　　摘要：当信息化社会来到的时候,人们越来越强烈地感受到信息技术的迅速发展给社会带来的冲击和变化。为进一步适应适应教育的信息化发展，结合小学的信息技术教材要求：1、多动手操作；2勤思考问题，要学会问自己“是什么”、“为什么”和“怎么办”，学会问为什么，会学会在互联网上去学习；3会寻找合作伙伴，当自己的能力解决问题有困难时，与伙伴一起来完成是一个很好的办法。培养学生主动学习信息技术的习惯，是信息技术学科教学中不可或缺的一个重要环节。在信息技术学科中对学生的主动学习习惯的培养很有必要。以学生为主体，注重学习的自主性，以及培养学生的创新意识，鼓励学生的积极参与，使其各方面能力都得到良好的发展，已成为教育界乃至全社会的共识。 　　关键词：信息技术主动学习习惯课堂教学 　　在新课改下，要以学生为主体，教师为主导者，教学方法和学习方法应该是多样化的。积极培养学生的知识、技能、情感态度和价值观的理念，已经深入到每位教师和学生的心中，培养学生的创新精神和实践能力的素质教育也已根深蒂固。如何实现新课程的目标呢？首先，需要我们努力通过教育教学实践来促成这个目标，然后就是改变传统的以教师为主导的做法，让位给学生，把时间和空间还给学生，把主动探究的权利归还给学生，充分发挥学生的主动性。因而，探索在信息技术课上发挥学生的主动性的模式和方法具有深刻的现实意义，也是实际的教学工作需