五种能力与历史高效学习.docVIP

五种能力与历史高效学习 　　一检索知识的能力 　　现代科技的高速发展，使学校教授的知识远远不能满足人们在未来社会中生存的需要，掌握先进的学习方法，学生自己获得知识，是本世纪人的生存和重要手段。先进学习方法有两个层次，一是把学到的知识转化为自己的知识，这是传统的层面；二是知道什么知识在什么地方，并知道用什么方法可以寻找到这一知识，这就是检索知识。这是社会信息化以后给传统的学习方法增加的层面。在信息化的社会里超大量的知识不可能全部装在人的头脑里，而是储存在信息高速公路上压缩在光盘里。超大量的信息也不可能一眼就能找到，必须通过检索。学会检索是现代学生的必备素质，实际是也是一种自学能力，俱备了这一能力实际上是又多拥有了更多的老师。 　　二批判知识的能力 　　我们要教会学生用批判的目光审视所学的知识，有所吸收，又有所扬弃，这是批判知识的能力，老师上课要留一点时间让学生对老师所讲的内容进行评论，鼓励学生对老师讲课的内容提出自己的见解。每教学一个知识点，老师要指导学生多找一些资料，让学生从正反二个方面多角度的去认识事物。这也是当今高考的一个方向，这几年的高考题经常能看到这样的题目。所以在历史课堂教学中，我们也有意去培养学生这方面的能力。比如在讲抗日战争一节时，可以让学生思考国民党正面战场在相持阶段里到底起什么作用；讲晚清历史时，要学生评价一个李鸿章。同时也多鼓励学生写一些评论性的小文章，组织学生