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多媒体环境下的任务型教学模式在高级英语教学中的应用 　　论文关键词:多媒体教学任务型教学模式高级英语教学 　　论文摘要:本文探讨了在英语专业高级英语的教学中,将多媒体的运用与任务型教学法相结合,使学生在现代化的教学手段和科学的教学模式下进行自主学习和合作学习,从而提高学生运用语言的综合技能以及自主学习的能力。 　　1引言 　　高级英语是英语专业高年级的必修课程,是一门提高英语专业学生综合语言能力的课程。目前在高级英语的教学中将多媒体运用到课堂教学已经成了教师日常教学的基本辅助手段。然而,由于高级英语课本身的课程特点限制,多媒体的教学辅助手段却仍没有改变教师灌,学生接的局面。课堂教学仍然没有做到真正的以学生为主体。久而久之,学生出现审美疲劳,对于刚开始觉得新鲜的图、文、声、像等丰富的课件内容变得麻木,结果多媒体的使用,还是没有从根本上改变传统的教学模式。 　　新的《课程标准》强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 　　笔者认为在使用现代化的多媒体教学设施的同时,将任务型教学法与之相结合,替代传统的以教师为主体的教学模式,增加开放性的任务型活动和探究式学习内容,促进学生的自主学习和合作学习,有