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高职英语专业语法教学初探 　　摘要：本文从教学实践出发，探讨了高职院校英语专业语法教学所面临的问题，分析了这些问题产生的原因，并提出了相应的对策。 　　关键词：高职英语；语法；教学 　　英语语法课程是英语专业的基础课程，它与其他课程相互配合帮助学生打下扎实的语言基础。大学语法课程与中学语法在体系、内容、教法、任务性质上都有很大不同，然而在教学实践中，一些学生和教师对这一点认识不太清楚，语法学习和教学面临很多让人忧心的问题。笔者将在下文结合自己的实践经验逐一探讨这些问题。 　　一、高职英语专业语法教学面临的问题 　　第一，课程设置问题。高职院校的任务是培养高技能实用型人才，受此任务的影响，很多高职院校的英语专业取消了英语语法课程。这是对这一任务的错误解读。英语语言学、英语文学、英语教学法等课程属于学术课程的范畴，是本科院校英语专业的必修课，高职院校可以不开设。然而英语语法课属于基础课程，对夯实学生的英语语言基础和可持续性发展起到至关重要的作用，因此，语法教学在高职院校也应该可设，让学生系统化地掌握英语语言词法和句法规律。 　　第二，课程量过少。和上述课程设置相同，由于理念问题，一些高职院校不开设英语语法课程或者大幅度削减了英语语法课程的课时量，减至不到四十个课时。我们都知道，无论什么语言，只要是人类的自然语言，语法体系肯定都很庞杂，用三四十个课时来讲授一门语言的语法，极有可能讲授工作