高中历史教学新课导入要“别”有用心.docVIP

高中历史教学新课导入要“别”有用心 　　新的教学理念要求教师是一名导演，一个组织者、参与者、指导者和学习者。作为导演的教师，高超的导入，就一定能成功的指挥全局；作为组织者的教师，高超的导入，就一定能成功的驾驭课堂；作为参与者的教师，高超的导入，就一定能做到纲举目张；作为学习者的教师，高超的导入，就一定会使教艺超凡脱俗。 　　导入是再创造，教师应努力发挥自己的聪明才智，把“导入”当作讲课的首要任务来抓，导出特色，导出新意、导出“学源”活水，导出激情澎湃。 　　结合本人多年教学的实践经验，归纳一些方法，愿与一线教师探究。 　　一、温故知新，以“故”导“新”法。----使新旧知识“连”起来。 ----使上下知识“粘”起来。 ----使师生情感“融”起来。 ----使章节文眼“亮”起来。 ----使疑惑困顿“运”起来。 ----使历史知识“活”起来。 ----使零碎知识“整”起来。 ----使思维火光“闪”起来。 - 4 -