虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用研究www.docVIP

虚拟机在计算机组装维护教学中的应用 吴封博 （云南省曲靖农业学校 信息教研室，655000） [导读]虚拟机的实现技术主要有两种[1]：①纯软件方式的虚拟机；②硬件辅助方式的虚拟机。 摘要：本文讨论了中职学校计算机专业的教学、实验现状，阐述了虚拟机技术、虚拟机软件的概念和特点，介绍了虚拟机软件在计算机组装维护课程教学环节和实验环节中的应用优势，对于从事这一领域教学的教师具有较强的参考价值。 关键词：虚拟机技术 计算机组装维护 教学 应用 1引言 我校是农业性质的老学校，经费紧张，历史欠账大，导致非农专业特别是计算机专业经费投入无法满足需要，再加上新技术层出不穷、发展迅速、设备淘汰、更新较快，实验设备过度使用和不能及时进行维护，严重制约了教学质量的提高；在多年的教学活动中我们体会到诸如计算机组装维护、网络操作系统、杀毒及计算机安全防范等实践性课程的教学和实验中，经常会遇到软件与系统不兼容，操作系统间不能切换，系统配置和软件的调试会影响系统的正常运行等诸多困难。为了实现我校的“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的教育模式，如何有效利用现有的设备，教学实践中如何不断改进和完善教学方法、教学内容，培养出合格职业人才，已经成为我们教师面临的重要课题。基于上述原因，在专业教学实验设备、实验场地投入明显不足，某些专业课程教学、实验内容具有多样性和特殊性的情况下，采用虚拟机（Virtual Machine，简称VM）技术构建教学实践环境来解决这些难题无疑是一种行之有效的解决方案。　 2 虚拟机技术简介 虚拟机的实现技术主要有两种[1]：①纯软件方式的虚拟机；②硬件辅助方式的虚拟机。前者是当前主流的虚拟机技术，具有成熟的应用，后者是今后的发展方向，本文内容运用前者。虚拟机技术是指将一台物理的计算机软件环境分割为多个独立分区，每个分区均可以按照需求模拟出一台完整计算机的技术，模拟出来的计算机称为虚拟机。虚拟机技术的实质是通过中间层次实现计算机资源的管理和再分配，实现资源利用的最大化，虚拟化分区带来的最大好处是使同一物理平台能够同时运行多个同类或不同类型的操作系统，以分别作为不同业务和应用的支撑平台。 3 虚拟机软件 基于虚拟机技术的软件研发早在十多年以前就开始了，由于技术上有一个逐渐成熟的过程，同时计算机硬件（CPU速度、内存容量、硬盘等）条件的限制，虚拟机软件近几年才真正得到用户的认同和应用。目前市场上比较流行的虚拟机软件主要有：①Microsoft的Virtual PC、Virtual Server。运行环境为Windows和Mac OS，支持安装的操作系统有Windows、Mac和Linux；②SUN公司的x VM Virtual Box。运行环境为Linux和Windows，支持安装的操作系统有DOS、Windows (2000、XP、Server 2003、Vista)、Linux(2.4和2.6)、Open BSD；③VMware公司的VMware Workstation、VMware Server。运行环境为Linux、Windows 2000以上版本，支持安装的操作系统有MS-DOS、Win9x/Me、Win2000、Win XP、Win.Net、Linux、FreeBSD、NetWare6、Solaris x86等。实际应用中具体采用哪一款虚拟机软件，取决于个人爱好、虚拟机能运行的平台和需要安装的操作系统，建议使用VMware的虚拟机软件。 虚拟机软件具有以下几个方面的特点:①每个虚拟机都有一个VM控制块,它包括有关VM当前状态方面的信息，如VM的执行状态，VM调度优先级以及复制的VM寄存器内容等；②拥有独立的虚拟硬件设备，如CPU、存储器、外围设备等，并且这些设备及I/O端口等都受到保护，每个虚拟机都可以拥有计算机系统的所有资源；③系统分配给每个虚拟机的虚拟内存都采用了独立的地址空间，互相之间没有任何联系；④同一台主机上可以运行多个虚拟机，每个虚拟机都可安装不同的操作系统，就如同一台独立的PC，各虚拟机与主机之间可以进行对话、共享文件和网络资源；⑤在虚拟机中，把操作系统安装在主机硬盘中虚拟出来的一个特定文件中，并不需要对物理硬盘进行分区操作，虚拟机系统与主机系统有良好的隔离性，在虚拟机上进行的操作对主机现有的硬盘分区和数据甚至是安全防范实验都不会造成任何破坏；⑥具有硬件无关性，在主机系统上虚拟出的硬件都是相同的，可以简单地在不同的主机之间复制后直接使用，不必考虑硬件差异，因此在实验中对虚拟机系统造成的任何损坏不会涉及到物理设备且可以得到快速修复；⑦能够设置和修改虚拟机系统的各种配置参数,如虚拟机名称、内存容量、硬盘大小、外围设备参数等。 4虚拟机软件在计算机硬件及软件课程教学中的应用优势 4.1中职学校计算机硬件