2003-2004上学期初三年物理实验计划.docVIP

南靖二中2003-2004学年上学期初三年物理实验计划 一、教学要求??? 本学期继续使用义务教育物理课程标准实验教科书编写组编著的《九年级物理》教科书，并且根据物理教学大纲和教材规定要做的演示实验和学生分组实验均要求100%完成，全部分组实验均为三人一组。物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。初三物理比起初二物理，学习内容更为抽象，本学期的教学内容以电磁学为主，这一部分本身也需要加强实验教学，以培养学生良好的学风，培养的学生的观察和实验能力，因此在教学中要加强实验教学，提高学习效率。 二、学生情况： 今年初三年学生人数有3百多人，分为6班，初三年学生对物理已有一个较深入的认识，但初中学生快班与差班的素质水平相差较大，要求老师更得关注所畏的差生，这些学生正是由于缺乏生活直观经验才造成学习物理困难，这就更要求老师更要做好演示实验和分组实验 ，甚至要补充更多的课外实验，来完善提高学习效率。 三、实验要求： 　　初中物理教学要以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础。观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验。 　　大纲规定的演示和学生实验都应该力求做好。如果限于条件，暂时做不到，可以用类似的演示和学生实验来代替。二中有较好的条件，还应多做一些，适当增加探索性和设计性实验。此外，鼓励和指导学生在课外做一些观察和小实验，也是十分有益的。 　　初中物理教学要培养的观察能力主要是：能有目的地观察，辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。要培养的实验能力主要是：尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的的实验；会正确使用仪器，对实验步骤作必要的记录，归纳实验结果并撰写简单实验报告。学生的观察和实验能力，需要教师的指导，在学习物理的整个过程中逐步培养。 　　在学生进行观察和实验的过程中，教师要加强指导，要求学生认真思考和操作，相互协作，遵守实验室规则。 　 四、实验措施：1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2．严格要求，按程序进行操作。3．认真组织，精心辅导。4．开展形式多样的实验竞赛活动。5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 五、实验重点、难点： （一）?? 教学重点： 水之旅 冰的溶点与水的沸点 物太变化过程的吸热、放热 碘的升华 水的净化 物体内能 物质比热容 内燃机 电是什么 让电灯发光 连接串、并联电路 怎样使用电流表 怎样使用电压表 影响电阻大小因素 欧姆定律 家庭用电 安装模拟家庭电路 电流做功与哪些因素有关 电流做功快慢哪些因素有关 测量小灯泡功率 磁体周围有什么 通电螺线管的磁场 电动机为什么会转动 怎样产生感应电流 （二）?? 教学难点：冰的溶点与水的沸点 物太变化过程的吸热、放热 水的净化 物质比热容 内燃机 连接串、并联电路 怎样使用电流表 怎样使用电压表 影响电阻大小因素 家庭用电 安装模拟家庭电路 电流做功与哪些因素有关 电流做功快慢哪些因素有关 测量小灯泡功率 磁体周围有什么 通电螺线管的磁场 电动机为什么会转动 怎样产生感应电流  二OO3——二OO4上学期初三年物理实验安排计划表 周别 时　间 　年级 实验类别 内　　　　　　容 任课教师 1 9.2 初三年 演示 水之旅 吴振中 1 9.4 初三年 演示 冰的溶点与水的沸点 吴振中 2 9.5 初三年 演示 物态变化过程的吸热、放热 吴振中 2 9.7 初三年 演示 碘的升华 吴振中 3 9.10 初三年 演示 水的净化 吴振中 7 10.10 初三年 演示 物体内能 吴振中 7 10.10 初三年 演示 物质比热容 吴振中 8 10.11 初三年 演示 内燃机 吴振中 8 10.14 初三年 演示 电是什么 吴振中 9 10.17 初三年 分组 让电灯发光 吴振中 9 10.18 初三年 分组 连接串、并联电路 吴振中 9 10.19 初三年 分组 怎样使用电流表 吴振中 10 10.25 初三年 分组 怎样使用电压表 吴振中 11 10.26 初三年 演示 影响电阻大小因素 吴振中 11 10.28 初三年 演示 欧姆定律 吴振中 13 11.2 初三年 演示 家庭用电 吴振中 13 11.5 初三年 分组 安装模拟家庭电路 吴振中 14 11.8 初三年 演示 电流做功与哪些因素有关 吴振中 16 11.19 初三年 演示 电流做功快慢哪些因素