南京市瑞金北村小学课件 “助学课堂”的意蕴.pptVIP

脑中有纲 胸中有本 目中有人 手中有法 小手直举 小脸儿通红 小口常开 小眼闪亮 —— 孙双金 扎实的课 充实的课 丰实的课 平实的课 真实的课 ——叶澜 掌声、笑声、辩论声 ——孩子所向往的课堂 理想 我国当前的小学数学课堂 风格特征是什么？ 务实高效、着眼“双基”的目标设定 讲求投入与产出的效益比，一定程度上节约了学生的学习时间，且在习惯培养、学法指导等方面给予重视，培养了学生扎实的解题能力。但学生解决真实情境中问题的能力难以得到有效发展，特别是，学生的实践能力受到旁落。 精致细腻、小步向前的教学设计 教学设计努力吻合于学生的认知特点，充分运用前馈信息，在重点和难点关键处下功夫，小步前行，稳妥推进，利于学