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化学平衡导学案 (第2课时) 高二化学 9.11 【学习目标】 1．了解浓度、压强、温度等外界条件对化学平衡移动的影响。 2．掌握用化学平衡的移动原理来定性定量地分析化学平衡问题。 3．了解平衡移动原理的重要意义，学会解决问题的科学方法。 【学习重点】浓度、温度、压强对化学平衡的影响。 【学习方法】辅导课集中时间先认真阅读课本P26-28页，用红笔画出重要知识，再规范完成学案，上课进行学习与讨论。 【学习过程】 一、化学平衡的移动 化学平衡的研究对象是___________，化学平衡是有条件限制的___________平衡，只有在______________时才能保持平衡，当外界条件（浓度、温度、压强）改变时，化学平衡会被______________，反应混合物里各组分的含量不断___________，由于条件变化对正逆反应速率的影响不同，致使v正__________v逆，然后在新条件下建立___________ 1、化学平衡移动的定义：化学上把这种可逆反应中旧化学平衡的破坏、新化学平衡建立的过程叫做化学平衡的移动 2、化学平衡移动的性质： ⑴、若外界条件变化引起v正＞ v逆：平衡向______方向移动 ⑵、若外界条件变化引起v正＜ v逆：平衡向______方向移动 ⑶、若外界条件变化引起v正＝ v逆：旧平衡未被破坏，平衡_________ 巧记：化学平衡总往反应速率______的方向移动 二、影响化学平衡的条件 1、浓度对化学平衡的影响 结论：当其他条件不变时，增大反应物浓度或减小生成物浓度，化学平衡向____反应方向移动； 增大生成物浓度或减小反应物浓度，化学平衡向_____反应方向移动。 2、压强对化学平衡的影响 规律：增大压强，化学平衡向____________________________________移动； 减小压强，化学平衡向____________________________________移动； 体积相等的气体反应，压强改变，化学平衡____________________。 3、温度对化学平衡的影响 实验现象：温度升高，混合气体颜色加深，____________，平衡向_____________ 方向移动；温度降低，混合气体颜色变浅，___________，平衡向____________ 方向移动 结论：升高温度化学平衡向_______________________移动， 降低温度化学平衡向________________________移动， 4、化学平衡移动原理——勒夏特列原理 原理：如果改变影响平衡的一个条件（浓度、温度、压强等），化学平衡就向_______这种改变的方向移动 例：反应N2(g)+3H2 (g) 2NH3 (g)（正反应为放热反应）达到化学平衡，改变下列条件，根据反应体系中的变化填空： 若N2的平衡浓度为a mol/L，其他条件不变时，充入N2使其浓度增大到b mol/L后平衡向______________方向移动，达到新平衡后， N2的浓度为c mol/L，则a、b、c的大小为_________________； ②若平衡体系的压强为P1 ，之后缩小反应体系体积使压强增大到P2 ，此时平衡向_____________方向移动，达到新平衡后 体系的压强为P3 ，则P1 、 P2、 P3 的大小为_________________； ③若平衡体系的温度为T1 ，之后将温度升高到 T2 ，此时平衡向__________________方向移动，达到新平衡后 体系的温度为T3 ，则T1 、 T2、 T3 的大小为____________________。 5、催化剂对化学平衡的影响 催化剂不能使化学平衡发生移动；不能改变反应混合物含量；但可以改变达到平衡的时间 【随堂练习】 1. 在可逆反应2A(气) + B(气)2C(气) + Q中，为了有利于A的利用，应采用的反应条件是（ ） A．高温、高压 B．高温、低压 C．低温、低压 D．适当温度、高压 2．在一定条件下，合成氨反应到达平称衡状态，此时，再进行如下操作，平衡不发生移动的是A．恒温、恒压时，充入NH3 B．恒温、恒容时，充入N2 C．恒温、恒压时，充入He D．恒温、恒容时，充入He 知反应A2（g）+2B2（g）2AB2（g）△H ＜0，下列说4.　恒温下, 反应aX(g) bY(g) +cZ(g)达到平衡后, 把容器体积压缩到原来的一半且达到新平衡时, X的物质的量浓度由0.1mol/L增大到0.19mol/L, 下列判断正确的是: ( ) A. a＞b+c B. a＜b+c C. a＝b+c D. a＝b=c 5.已建立化学平衡