高考数学做题技巧.pptVIP

?重视基础、重视能力培养 1、重视基础——永恒的主题 基础题容易题占有较大的比例、覆盖面大、强调数学思想、重点突出。复习要注重基础，不要盲目拔高，避免“眼高手低”，复习要全面，不留死角，避免“因小失大”。 2、能力立意——不变的旋律 近年来，已基本确立了“以能力立意”的命题思想，能力立意的要求就是要保证让知识考查服务于能力考查，知识考查让位于能力考查。高考数学能力的考查主要包括思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力等 ;;;;17）（本大题满分12分） 2005年 设函数 图像的一条对称轴是直线。 （Ⅰ）求 ； （Ⅱ）求函数的单调增区间； （Ⅲ）画出函数在区间上的图像。 （18）（本小题满分12分） 2006年 △ABC的三个内角为A、B、C，求当A为何值时， 取得最大值，并求出这个最大值. ;17．（本小题???分12分） 2008年 设 内角 所对的边长分别 且为 ， ， （Ⅰ）求边长 ； （Ⅱ）若 的面积 ，求 的周长 L． (18)(本小题满分12分) 2009年 在△ABC中，内角A、B、C的对边长分别为a、b、c.已知 ，且 ， 求b. （18）（本小题满分12分） 2010年 已知△ABC的内角A，B及其对边a，b满足a＋b＝acotA＋bcotB，求内角C.;;（20）（本大题满分12分） 2005年 9粒种子分种在甲、乙、丙3个坑内，每坑3粒，每粒种子发芽的概率为，若一个坑内至少有1粒种子发芽，则这个坑不需要补种；若一个坑内的种子都没发芽，则这个坑需要补种。 （Ⅰ）求甲坑不需要补种的概率； （Ⅱ）求3个坑中恰有1个坑不需要补种的概率； （Ⅲ）求有坑需要补种的概率。 （精确到）;（19）（本小题满分12） 2006年 A、B是治疗同一种疾病的两种药，用若干试验组进行对比试验，每个试验组由4只小白鼠组成，其中2只服用A，另2只服用B，然后观察疗效. 若在一个试验组中，服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多，就称该试验组为甲类组. 设每只小白鼠服用A有效的概率为，服用B有效的概率为. （Ⅰ）求一个试验组为甲类组的概率； （Ⅱ）观察3个试验组，求这3个试验组中至少有一个甲类组的概率.;20．（本小题满分12分） 2007年 已知5只动物中有1只患有某种疾病，需要通过化验血液来确定患病的动物．血液化验结果呈阳性的即为患病动物，呈阴性的即没患病．下面是两种化验方法： 方案甲：逐个化验，直到能确定患病动物为止． 方案乙：先任取3只，将它们的血液混在一起化验．若结果呈阳性则表明患病动物为这3只中的1只，然后再逐个化验，直到能确定患病动物为止；若结果呈阴性则在另外2只中任取1只化验． 求依方案甲所需化验次数不少于依方案乙所需化验次数的概率．;20．（本小题满分12分） 2008年 已知5只动物中有1只患有某种疾病，需要通过化验血液来确定患病的动物．血液化验结果呈阳性的即为患病动物，呈阴性的即没患病．下面是两种化验方法： 方案甲：逐个化验，直到能确定患病动物为止． 方案乙：先任取3只，将它们的血液混在一起化验．若结果呈阳性则表明患病动物为这3只中的1只，然后再逐个化验，直到能确定患病动物为止；若结果呈阴性则在另外2只中任取1只化验． 求依方案甲所需化验次数不少于依方案乙所需化验次数的概率．;;（21）（本大题满分12分） 2005年 设正项等比数列 的首项 ，前n项和为 ，且 。 （Ⅰ）求 的通项； （Ⅱ）求 的前n项和 。;（17）（本小题满分12分） 2006年 已知 为等比数列， . 求 的通项公式. 19．（本小题满分12分） 在数列中，