跪跳起说课稿.docVIP

小学体育与健康学科水平二《跪跳起》说课稿 各位评委： 早上好！如果用一句话表达我此刻的心情，那就是在不断地期盼中等待着，在不断地参与中感受并收获着。今天同样希望我的表现能得到各位老师的认可。 主要从分析、、、、等方面作具体的阐述。教学背景分析 1、教学内容分析： ?规范课堂教学，提升课堂教学行为的有效性和实效性本单元共课次本节课为第2课次.本课重点：脚背和小腿压垫有力、屈腿上提迅速?难点：收腿快，动作连贯、协调 2、教学目标： 70%的学生能完成跪跳起动作发展学生腰腹、上肢力量以及身体协调性、灵敏性。 3、学生情况分析：四年级学生正处于发展身体素质的敏感区，活泼好动，善于模仿，竞争意识比较强。所以教学中采用生动活泼教学方法，增加一些竞赛性教。 4、对策分析 无力跳起，采用互相帮助互相指导的形式，加强练习。、学习效果评价设计 学?? 习?? 效?? 果 评 价 等 级 1、完成动作质量好，姿势正确，部位准确，动作连贯、协调、平稳 优 2、完成质量较好，姿势较正确，部位较准确，动作较连贯、协调、平稳 良 3、能完成，姿势基本正确，部位基本准确，动作不够连贯、协调、平稳 合格 4、不能完成跪跳起动作，动作不协调、不平稳 加油 、本课特点 1、解决重难点的辅助练习较多，提高学生练习兴趣 2、主辅教材搭配合理，注重上下肢协调发展 3、器材运用合理、教学过程 1、开始部分：通过，振